八年級上冊生物實驗教學(xué)計劃(更新版)
【正文】 實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。 深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高?！ ?2)鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！ ≈艽问谡n內(nèi)容 13綠色開花植物的一生 4動物的生殖和發(fā)育 5人類的生殖和發(fā)育 67生物的遺傳和變異 8生命的起源和進化 9人類的起源和進化 1011生物與環(huán)境 復(fù)習(xí)期中考試 1213生物多樣性及保護 1415生物技術(shù) 1620期末復(fù)習(xí)、期末考試 余下時間復(fù)習(xí)，準備考試。增加了學(xué)生的閱讀量，擴大了知識面?！ ±^續(xù)探究符合新課標的課堂教學(xué)模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式?；虺尸F(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境?！ 〗虒W(xué)內(nèi)容及參考課時如下： 第七單元、生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展(共3章) 第一章、生物的生殖和發(fā)育(5節(jié)) 第二章、生物的遺傳和變異(6節(jié)) 第三章、生物的進化(4節(jié)) 第八單元、健康的生活(共3章) 第一章、傳染病和免疫(3節(jié)) 第二章、用藥和急救(2節(jié)) 第三章、了解自己增進健康(3節(jié)) 會考復(fù)習(xí)安排： 七年級上冊(包括第3單元)復(fù)習(xí)1周 七年級下冊(第4單元)復(fù)習(xí)1周 八年級上冊(包括第6單元)復(fù)習(xí)1周 八年級下冊(第8單元)復(fù)習(xí)1周 如果在教學(xué)實踐中有什么特別變化，再根據(jù)實際需要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。描述植物的有性生殖過程。培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的能力，能從實踐中獲取資料。 探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。堅持為每一個學(xué)生的生存就業(yè)和終身發(fā)展奠基的辦學(xué)思想。 (3)、學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護的意識，樹立正確的情感態(tài)度價值觀?！ ≈艽谓虒W(xué)內(nèi)容 1概要：生物學(xué)什么? 2第十五章動物的運動第一節(jié)：動物的運動方式 3第十五章動物的運動第二節(jié)：動物運動的形式 4第十六章動物的行為 第一節(jié)：先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為 第二節(jié)：動物行為的主要類型 5國慶放假 6第三節(jié)：動物行為的研究 7第十七章生物圈中的動物 第一節(jié)：動物在生物圈中的作用 8第二節(jié)：我國的動物資源 第三節(jié)：我國動物資源的保護 9第十八章第一節(jié)：微生物在生物圈中的作用 第十八章第二節(jié)：微生物與人類的作用 10第十九章生物的生殖和發(fā)育 第一節(jié)：人的生殖和發(fā)育 11第二節(jié)：動物的生殖和發(fā)育 12期中考試期中評卷 13第三節(jié)：其他生物的生殖 14第二十章生物的遺傳與變異 第一節(jié)：遺傳與變異的現(xiàn)象 第二節(jié)：性狀遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 15第三節(jié)：性狀遺傳有一定的規(guī)律性 第四節(jié)：性別和性別的決定 16第五節(jié)遺傳與環(huán)境 17第六節(jié)：遺傳病與人類健康 18復(fù)習(xí) 19復(fù)習(xí) 20期末考試
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