人音版音樂六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(更新版)
【正文】 學(xué)目標(biāo)? (一) 感受與鑒賞 音樂表現(xiàn)要素 (1)對(duì)自然界和生活中的各種音響感到好奇和歌譜,五線譜有趣，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。六年級(jí)音樂上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇二 一、教材分析 本學(xué)期共有七課，分別是《同一首歌》、《草原牧歌》、《多彩的美洲》、《芬芳茉莉》、《神奇的童話》、《勞動(dòng)的歌》《詩(shī)韻》。最限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記?！ ?1)在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。 (2)、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力?！ 《?、學(xué)生情況分析： 六年級(jí)的學(xué)生現(xiàn)在一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解能力更加豐富，對(duì)抽象事物思考也會(huì)加強(qiáng)，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達(dá)方式與中低段有明顯區(qū)別，他們更希望在小范圍內(nèi)討論?！ ?5)、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神?！ ?4)學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。好欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族樂器的吹管樂器和打擊樂器，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感?！ ?3)積極參加組里的教研活動(dòng)，多聽同行老師的課，吸取他們的長(zhǎng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。讓學(xué)生欣賞幾首樂曲，以審美為核心，以音樂的美感來(lái)感染學(xué)生，以音樂中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。樂譜歌譜曲譜知道常見的中國(guó)民族樂器和西洋樂器，并能聽辨不同類型其音色?！ ?4)能夠初步分辨小型的音歌譜,五線譜樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說(shuō)出曲名，每學(xué)年24首。 (5)每學(xué)年能夠被唱歌曲46首。 識(shí)讀樂譜 (1)用已經(jīng)學(xué)會(huì)的歌曲學(xué)唱樂譜。 (2)能夠創(chuàng)作24小節(jié)的旋
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