二年級體育課教學計劃三篇(更新版)
【正文】 的主體作用。 教學難點： 二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協調性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難。出現了競爭意識。 二、學習目標 ，知道一些保護自身健康的基礎常識，教育學生熱愛生命、關心健康。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。 教學重點： 由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習 二年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。這些內容強調活動，所有教材內容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。 教學難點： 二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協調性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。 四、教學措施及應該注意的事項 教學措施： 據時了解、分析學生的學習信息。期中考試 11——12投擲：持輕物擲遠 14——16基本體操和廣播操 17體驗性內容——跳躍：立定跳遠 18跳繩 19期末考試
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