20xx年一級建造師考試高效復(fù)習(xí)的十大策略(更新版)
【正文】 的學(xué)習(xí)任務(wù)?！比绻皇亲x書記誦一些知識，而不思考加以消化，這只能是抽象的理解，抓不住事物要領(lǐng)，分不清是非。比如有一級建造師要點(diǎn)記憶法、歸納記憶法、意義記憶法，都屬壓縮記憶法。把抽象的知識具體化，發(fā)揮右大腦的作用。問題學(xué)習(xí)法要求我們看書前，首先去看一下課文后的思考題，一邊看書一邊思考。它可以使我們比較容易地享受成功的歡樂。2018年一級建造師考試高效復(fù)習(xí)的十大策略目標(biāo)學(xué)習(xí)法教學(xué)內(nèi)容是由許多知識點(diǎn)構(gòu)成，由點(diǎn)形成線，由線完成相對獨(dú)立的知識體系，構(gòu)成彼此聯(lián)系的知識網(wǎng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)與人生目標(biāo)不同，它比較具體，可以在短時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)。問題學(xué)習(xí)法就是強(qiáng)調(diào)有意注意有關(guān)解決問題的信息，使學(xué)習(xí)有了明確的指向性，從而提高學(xué)習(xí)效率。聯(lián)系學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)新知識就要想到舊知識，想到自己親身經(jīng)歷過的事，不能迷信*，克服定勢思維。——馬克思縮記學(xué)習(xí)法所謂縮記法就是要盡可能地壓縮記憶的信息量，同時基本上又能記住應(yīng)記的內(nèi)容。 “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！ ?2)面對面的促進(jìn)性相互作用。雖然量變的必然結(jié)果是質(zhì)變，但并不能說任何量變都會引起質(zhì)變。
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