20xx年一級(jí)建造師考試高效復(fù)習(xí)的十大策略(文件)
【正文】 法以意義為依據(jù)。思考學(xué)習(xí)法一級(jí)建造師學(xué)習(xí)知識(shí)面要廣泛，并且強(qiáng)調(diào)要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真深入進(jìn)行思考，把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來(lái)。同水平高于你的人一起學(xué)習(xí)，他就是你的老師，你自然可以學(xué)得許多東西。這些要素 (1)積極互賴，指的是一級(jí)建造師學(xué)生們知道他們不僅要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，而且要為其所在小組的其他同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)?！ ?5)小組自加工，小組必須定期地評(píng)價(jià)共同活動(dòng)的情況，保持小組活動(dòng)的有效性。 其實(shí)不盡然。 學(xué)習(xí)也是如此，不能盲目地投入精力。 有了這樣的學(xué)習(xí)方法，才能根本上消滅死記硬背、盲目崇拜傾向，重視其他科學(xué)的有效方法。有的同學(xué)一心求快，不考慮自己的水平，拿到書就看，拿到練習(xí)就做?！ ≡囅?，在現(xiàn)實(shí)生活中，有的人花得時(shí)間不多、練習(xí)量不大為何能有明顯的進(jìn)步呢? 這就是一個(gè)效率問(wèn)題。在學(xué)習(xí)交往中，可以培養(yǎng)、發(fā)展真正的責(zé)任意識(shí)和義務(wù)感?！ ?3)個(gè)人責(zé)任，指的是都必須承擔(dān)一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然，合作學(xué)習(xí)并不是幾個(gè)人的簡(jiǎn)單相加。”如果只是讀書記誦一些知識(shí)，而不思考加以消化，這只能是抽象的理解，抓不住事物要領(lǐng)，分不清是非。也
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