【正文】 家時，謝小磊竟情不自禁地撲到郭素華懷里，一聲“媽媽”讓郭素華流下了幸福和欣慰的淚水?？h工商局的52名干部同英博學校的52名留守兒童結成對子，每周末都把各自關愛的留守兒童領到自己家中共同生活一天；全縣教職工更是近水樓臺，每名教職工擔當一個或幾個留守兒童的代理家長，上課期間關心呵護，放學之后和星期天就讓這些孩子在自己家里寫作業(yè)、玩耍，讓孩子們時常體會到家的溫暖。請不要為我擔心，不要為我牽掛，家中不但有爺爺奶奶，還有像你們一樣疼我愛我的代理媽媽！”（留守兒童同期音）這是全縣“十佳”留守兒童楊娜梅寫給爸爸媽媽的歌，代表了許多留守兒童的心聲。**縣關愛留守兒童工作，也正是通過一系列豐富多彩的活動和一件件實實在在的事情來實現(xiàn)的。陳志偉經(jīng)常深入學校了解留守兒童學習、生活情況，及時對關愛留守兒童工作提出新要求。有資料顯示，農(nóng)村留守兒童數(shù)量超過7000萬。從XX年至今，廣州深圳明源公司已在我縣雙溪鄉(xiāng)、紅石林鎮(zhèn)兩所學校開展“手拉手”活動兩年，救助學生200余名，救助金額達2萬余元，極大了幫助我縣貧困學生的學習生活，給予了孩子們無限的關心幫助?？鞓烦砷L”留守兒童愛心見面會。設立“健康管理站”，由指定的醫(yī)師定期對留守兒童進行身體健康檢查，建立個人健康管理檔案，結合留守兒童各成長階段的健康狀況對監(jiān)護人進行營養(yǎng)搭配指導。調查摸底，建立檔案。我還充分利用節(jié)假日、開學這些時間段，爭取與留守兒童的父母進行直接對話，互通信息，或利用電話訪問的形式及時通報孩子在學校的學習生活情況，達到學校、社會、家庭三位一體，增強“留守”學生教育合力。我班共有留守兒童5名。三是設立周轉基金。親情活動的形式主要有：聽演講報告，親情聚會，對留守兒童進行生理與心理健康教育，開展教師走進學生心靈活動，組織參加各種興趣小組活動等。五、豐富活動，拓展關愛工作載體一是建立家長親情電話。四、重點幫助，細致關懷見成效深入開展親情關愛留守兒童活動，讓留守孩子享受父母般的關愛。派出所加強巡邏，重點排查治安和安全隱患，保證留守兒童住所安全。建立了鎮(zhèn)黨政領導、鎮(zhèn)關工委領導和下鄉(xiāng)工作隊聯(lián)系各村、各中小學，村干部聯(lián)系村民組長和黨員，村民組長和黨員聯(lián)系到家庭的三級關愛網(wǎng)絡。主要表現(xiàn)為“三個缺乏”：一是缺乏父母關愛。三是設立周轉基金。鎮(zhèn)衛(wèi)生院還組織醫(yī)生進村免費為留守兒童檢查身體、預防疾病。其主要做法是：一、領導重視，建立健全關愛網(wǎng)絡關工委成立鎮(zhèn)“留守兒童”教育工作領導小組，吸收教育、共青團、婦聯(lián)以及“留守兒童”所在村兩委負責人參加，加強對“留守兒童”的教育、管理。由于中青年外出，孩子在家由老人、親友幫看或隔代撫養(yǎng)，不少父母只滿足于寄錢回家給孩子交學費，并不注意關心孩子的情感需求和受教育狀況，而在家照顧孩子的老人或親友一般只能照顧孩子的衣食，對孩子學習、思想品行方面則無暇顧及，也難以盡到監(jiān)護責任。二是缺乏行為管教。有效延伸了學校教育，促使家庭、學校、社會教育有機結合。鎮(zhèn)精神文明創(chuàng)建領導組把關愛留守兒童作為評選“文明家庭”、“文明安全片區(qū)”、“文明村”的一項重要內(nèi)容，與建設社會主義新農(nóng)村培育文明鄉(xiāng)風結合起來，初步形成全社會都來關愛留守兒童的良好氛圍。四是開展捐資助學活動。留守兒童在家多由祖父母、外祖父母或其他親友撫養(yǎng)監(jiān)護，有的因為精力不濟而放任，有的因為方法不對而溺愛，不同程度地存在著管教不到位的問題。二、營造氛圍，形成強大關愛合力發(fā)出“致留守兒童家長的一封信”，要求外出家長對留守孩子做到“四個一”，即每周打一個電話，每月寫一封信，每月與班主任聯(lián)系一次，每年至少回家一次，加強家長與子女之間的溝通理解和親情聯(lián)系，強化外出人員家庭教育的責任意識。三、加大投入，改善留守兒童的學習成長環(huán)境鎮(zhèn)關工委和有關部門密切協(xié)作，建立學校、家庭、社會三結合的監(jiān)護網(wǎng)絡，共同為農(nóng)村留守兒童辦實事，出實招，解難題。開展“手相牽，心相連”、“愛心媽媽”、“代理家長”與留守兒童結對活動，每逢節(jié)日，“愛心媽媽”、“代理家長”們還將結對的留守兒童接到家中過節(jié)。既讓家長隨時了解孩子學習、生活、思想等方面情況，也讓留守兒童經(jīng)常能聽到家長的聲音，感受到父母的關愛與呵護。在留守兒童中開展“自理、自立、自強——爭做合格小公民”主題教育，“我心中的爸爸媽媽”征文活動和“我成長、我快樂”演講比賽等，培養(yǎng)留守兒童的學習興趣，進一步豐富了他們的精神生活，增強他們獨立自主能力，促進了身心健康發(fā)展。四是開展捐資助學活動。三、組織豐富多彩的關愛活動。其中城鎮(zhèn)人口占總人口數(shù)的27%，農(nóng)村人口占全縣總人口的73%。以“家”為著力點，以低齡留守兒童為重點關愛對象，建立“德育工作站”、“健康管理站”、“留守兒童之家”，共同關注和參與留守兒童監(jiān)護與教育，彌補其庭教育、監(jiān)護盲點。湖南省黃花機場團工委、湖南經(jīng)視團工委、瀟湘晨報、長沙市新聞頻道和**團縣委來到**縣高峰鄉(xiāng)中心小學開展的關注留守兒童活動。上下連動，為“留守兒童”一件實事。團縣委充分發(fā)揮共青團組織的資源優(yōu)勢，積極宣傳活動的現(xiàn)實意義，廣泛發(fā)動團員青年踴躍參與到這項活動中來，在青年文明號單位和優(yōu)秀團委（支部）中建立一支關愛農(nóng)村留守兒童的“知心隊伍”。對此，**縣委、縣政府動員社會各方面力量，對全縣留守兒童開展了一場深入持久的親情關愛活動。老同志們進機關、下學校、走進留守兒童家庭，定目標、分任務、開會議、發(fā)信息、督促檢查；學校成了關愛留守兒童活動的主陣地，教職工自覺擔當起了關愛留守兒童的主力軍，教體局局長張耀坤說，“保證全縣所有留守兒童都健康快樂成長，教育部門責無旁貸！”縣總工會、共青團、婦聯(lián)等群團組織積極行動起來，工、青、婦骨干都成了關愛留守活動的積極分子。全縣所有有留守兒童的學校都建起了留守兒童之家、親情港灣、心理咨詢室，開設了親情電話、心靈信箱，為每一個留守兒童都建立了成長檔案。每逢節(jié)假日，學校都會買來水果、瓜子等物品，召開留守兒童聯(lián)歡會。由于父母多年在山東務工，小磊從小跟爺爺奶奶一起生活，過去上網(wǎng)、打架、逃學是常有的事。建設和諧家園有付出就有回報，**縣委、縣政府和社會各界對留守兒童付出的親情和愛心，正在被傳遞著、放大著。是縣委、縣政府為我們外出務工人員辦了一件大好事！”這以后，黃倩文的媽媽幾乎每周必與女兒通一次話。教育法規(guī)和理論學習內(nèi)容：《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育指導綱要》等。同時按照“問題即課題”的研訓模式，解決教育教學中存在的突出問題。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。通過這種同伴式的研究方式讓我們的老師知道自己的劣勢與優(yōu)勢，然后找準自己的發(fā)展方向，努力前進。教研活動安排：表格略教研組織組長:張方美組員：xxxxxxxxx職責：一、貫徹落實幼兒園工作計劃，引導教師按教育規(guī)律進行教育教學和教研工作。