高一實習班主任工作計劃范文(更新版)
【正文】 接受，沒有因為”我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。抓住時機，增進了解作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因為我除了數(shù)學課時間，很少有時間和他們密切接觸，難以真實地了解班內(nèi)情況）。針對以上情況，我們實習老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導和幫助下，做好他們的助手，努力按照學校的各項規(guī)章制度，管理好整個班級，有計劃，有目的的開展活動，教育和引導好學生，爭取做好實習班主任工作。六、尊重、理解、寬容每一個學生，用心去愛他們基本情況本班共有學生44人，女生30人，男生14人，本學期轉(zhuǎn)來新生1人。方式：找原班主任了解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀察。班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。尊重自己，為人師表俗話說：”身教重于言教。尊重學生，以誠相待曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關(guān)系比作”貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是”師道尊嚴”的體現(xiàn)。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，在學校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。一學期實習班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù)。（1）利用早讀、聽課、班級各種課外活動等多種形式來了解學生，注意觀察學生，多與學生進行交流，了解他們的思想、學習、生活等各方面情況，爭取在一個月內(nèi)都能把學生的名字與學生本人對號入座；（2）確定一兩個談心對象的同學，對他們進行有針對性的個別教育，爭取能在實習期間和他們進行溝通交流，來重點了解他們的學習、紀律各方面情況，通過積極的引導來盡量使他們提高學習的主動性、積極性，盡力改善自身的不良行為。（若有跑操，和搭檔商量好，一人跑操，一人檢查衛(wèi)生）若班級有課外活動，比如球類比賽等，積極參與，了解學生，為他們加油助威
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