高一歷史教學工作計劃3(更新版)
【正文】 和方法培養(yǎng)學生從材料中提取有效信息回答問題的能力，讓學生做到：能夠正確理解`方案范^材料信息的含義；能夠準確概括提煉有效信息；能夠結(jié)合所學知識解決新問題。為您搜。高一歷史教學工作計劃3新學期又開始了，為使今后的工作能更順利的開展，特制定此工作計劃，請領(lǐng)導多多批評指導。通過初步接觸和了解發(fā)現(xiàn)學生歷史學科基礎(chǔ)相當薄弱，缺乏學習興趣，基本的學習方法和習慣都沒有養(yǎng)成，而且對歷史學科一慣當作“副科”，非常..由方\。 （3）研究采取什么措施和方法落實歷史思維能力的培養(yǎng)與訓練，即怎樣把各種能力培養(yǎng)與具體的歷史知識相結(jié)合，與一定的方法技巧相結(jié)合；怎樣把能力的培養(yǎng)貫穿于教學、測試等各個環(huán)節(jié)和各種教學活動中，做到能力培養(yǎng)內(nèi)容化、方法化、經(jīng)?；?，以期切實提高學生解答歷史試題的基
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