【正文】 隊(duì)伍，并開(kāi)展相應(yīng)的輔導(dǎo)與咨詢工作。 ：根據(jù)《中國(guó)殘疾人事業(yè)計(jì)劃綱要》和《殘疾人保障法》，維護(hù)青少年精神殘疾者的合法權(quán)益，努力為青少年精神疾病患者提供服務(wù)，擴(kuò)大社區(qū)精神疾病的康復(fù)覆蓋面。對(duì)于出現(xiàn)精神疾病的孩子要及時(shí)送至醫(yī)院治療，并為孩子康復(fù)創(chuàng)造有利的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。會(huì)同教育、公安等部門創(chuàng)造條件，在我市成立數(shù)字化心理危機(jī)干預(yù)熱線，以減少或杜絕自殺、肇事等惡性事件的發(fā)生。要采取積極措施使更多的患者得到基本的精神（心理）衛(wèi)生服務(wù)，為精神分裂癥、抑郁癥及雙相情感障礙、精神發(fā)育遲滯伴發(fā)精神障礙等重點(diǎn)精神疾病患者提供適當(dāng)?shù)尼t(yī)療和康復(fù)措施；對(duì)社會(huì)上“三無(wú)”人員和農(nóng)村貧困的青少年精神病患者，通過(guò)政府、社會(huì)、家庭等多種渠道，提供有效的服務(wù)和醫(yī)療救助，徹底杜絕歧視、虐待青少年精神疾病患者等思想與行為，使這些患者早日得到醫(yī)治，并早日返回校園。二、工作目標(biāo) 、健全的人格、適宜的情緒、較好的反應(yīng)能力，促進(jìn)青少年心理健康發(fā)展，為成年期的心理健康奠定良好的基礎(chǔ)。三、工作要求及職責(zé)分工（一）工作要求 ，多部門合作，社會(huì)廣泛參與的青少年精神（心理）衛(wèi)生工作體制和保障體系，降低青少年精神疾病和心理障礙發(fā)病率、復(fù)發(fā)率和致殘率，提高就醫(yī)率和就學(xué)率，減輕精神疾病造成的家庭負(fù)擔(dān)，促進(jìn)青少年身心健康，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。（二）職責(zé)分工 ：負(fù)責(zé)將青少年精神疾病的預(yù)防和控制工作納入工作重點(diǎn)。一是明確學(xué)校心理輔導(dǎo)定位，探索新時(shí)代背景下學(xué)生心理健康教育的新模式，提高學(xué)校心理健康教育的專業(yè)化水平，避免形式化，走過(guò)場(chǎng)，并注重城鄉(xiāng)心理健康教育的平衡發(fā)展；二是通過(guò)倡導(dǎo)心理健康意識(shí)、普及心理健康常識(shí)，在廣大師生、家長(zhǎng)中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康的濃厚氛圍，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的精神病患者，做好向?qū)？漆t(yī)院的轉(zhuǎn)介工作；三是關(guān)注失學(xué)青少年的心理健康教育，努力降低青少年失學(xué)率，不得推諉或拒絕已康復(fù)的精神病學(xué)生就學(xué)。 ：負(fù)責(zé)配合有關(guān)部門構(gòu)建社區(qū)精神疾患的扶助體系，要重點(diǎn)掌握轄區(qū)內(nèi)可能肇事肇禍青少年精神疾病患者的基本情況，落實(shí)日常管控措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并護(hù)送肇事肇禍青少年精神疾病患者到專科醫(yī)院就診，減少其對(duì)社會(huì)的危害。 文化廣電新聞出版局：負(fù)責(zé)在文化藝術(shù)、新聞出版、廣播電視工作中充分考慮青少年的利益，加強(qiáng)全市書報(bào)刊、電子出版物的行政管理，嚴(yán)厲查處違禁出版物和經(jīng)營(yíng)違法違規(guī)活動(dòng)的個(gè)人和單位，特別是要加大全市城鄉(xiāng)的網(wǎng)吧管理力度，杜絕未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧。特別是基層共青團(tuán)和少工會(huì)組織應(yīng)積極開(kāi)展形式活潑、內(nèi)容豐富，寓科學(xué)、教育、娛樂(lè)為一體，有益于學(xué)生心理健康的校園活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的精神健康。二級(jí)：針對(duì)重點(diǎn)人群和一般心理問(wèn)題的學(xué)生開(kāi)展精神（心理）衛(wèi)生行為干預(yù)。學(xué)校：一要建立校園危機(jī)事件應(yīng)急預(yù)案，成立危機(jī)處理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工和具體應(yīng)對(duì)策略與步驟；二在危機(jī)發(fā)生時(shí)，第一時(shí)間啟用應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)施救，保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)向有關(guān)部門通報(bào)情況，并快速與家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）取得聯(lián)系；三要做好善后工作，在必要的情況下學(xué)校心理輔導(dǎo)老師和心理咨詢專家共同做好學(xué)生同伴、相關(guān)教職員和學(xué)生家長(zhǎng)的心理危機(jī)輔導(dǎo)。扎實(shí)推進(jìn)黨員教師理論學(xué)習(xí)。廣泛開(kāi)展“人文校園、綠色校園、和諧校園”的教育活動(dòng)。認(rèn)真做好文明單位創(chuàng)建工作。在校園內(nèi)廣泛開(kāi)展“節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、一粒糧”活動(dòng)，在學(xué)生中開(kāi)展勤儉節(jié)約教育，使勤儉節(jié)約逐步成為師生的行為習(xí)慣。認(rèn)真做好評(píng)優(yōu)選先、年度考核、檔案管理等工作。積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受家鄉(xiāng)變化，關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展。