鎮(zhèn)教育工會(huì)工作總結(jié)與鎮(zhèn)教育工會(huì)工作總結(jié)3匯編(更新版)
【正文】 際，和工會(huì)自身情況，談?wù)J識(shí)，談體會(huì)，將新課程改革與“三個(gè)代表”思想緊密結(jié)合，體會(huì)新課程對(duì)“三個(gè)代表”思想的實(shí)踐。幾年來我鎮(zhèn)教職工從沒發(fā)生一起違反計(jì)劃生育政策的現(xiàn)象，多次得到上級(jí)的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。二、發(fā)揮工會(huì)橋梁和紐帶和作用，積極參與民主管理工會(huì)組織是教職工參與學(xué)校管理的橋梁，是學(xué)校黨政聯(lián)系教職工的重要紐帶。始終與黨中央及其方針路線政策保持一致，與黨支部一道認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)黨的“十7大”報(bào)告，貫徹十7大精神和重大方針，同時(shí)根據(jù)學(xué)校教育工作的特點(diǎn)，組織全鎮(zhèn)教職工暑期職業(yè)道德教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《教師法》、《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法規(guī)，并通過座談來進(jìn)一步增強(qiáng)了工作責(zé)任感和事業(yè)心，開創(chuàng)了教師敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)的新局面。開展發(fā)放一封公開信、發(fā)放一份征求意見書、召開一次座談會(huì)、進(jìn)行一次平等談話、進(jìn)行一次家訪“五個(gè)一”活動(dòng)，要求全體教師要關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,尤其要關(guān)愛“學(xué)困生”。這既使廣大教職工增強(qiáng)主人翁意識(shí)，激發(fā)工作的積極性、主動(dòng)性，又使學(xué)校工作的重大決策得以順利貫徹執(zhí)行。各學(xué)校積極參與和鎮(zhèn)教育工會(huì)工作總結(jié)3今年我們蠡園鎮(zhèn)教育工會(huì)工作高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十7大精神為指導(dǎo)，深入貫徹學(xué)習(xí)《工會(huì)法》和江蘇省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)工會(huì)法〉辦法和工會(huì)*大工作報(bào)告，大力推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)，教工隊(duì)伍建設(shè)和工會(huì)自身建設(shè)，認(rèn)真履行工會(huì)維護(hù)職能，努力促進(jìn)工會(huì)工作的再發(fā)展。抓提高。抓評(píng)比?；顒?dòng)。促改革。隨著蠡湖新城的開發(fā)，大拆遷工作在蠡園全面啟動(dòng)，而我輔導(dǎo)區(qū)許多教師
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