【正文】 半年，各學(xué)科策劃的常規(guī)比武活動分別是：初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)、初中數(shù)學(xué)九年級教師說課、初中科學(xué)實驗技能、音體美信息技術(shù)微課堂教學(xué)評比。并對全縣初中各校的課程安排作了統(tǒng)一調(diào)整，規(guī)定每周二上午各校不安排社會政治課，這半天即為社會政治學(xué)科各年級備課大組的“半日教研”活動時間，每周三下午是語文和英語學(xué)科的“半日教研”活動時間，每周四下午是數(shù)學(xué)和科學(xué)學(xué)科的“半日教研”活動時間。除集體活動、出差和重點工作沖突外，各學(xué)科教研員每周至少下校聽課交流指導(dǎo)一次，半年來，教研員共下校200余天（次），聽課交流600余節(jié)。小學(xué)組：從2月24日開始，開展了將近一個月的“落實常規(guī)提質(zhì)量，深化課改上品味”的進校入班教學(xué)調(diào)研活動。“農(nóng)村小班化”教育品位。自主”課堂教學(xué)展示評比活動?！奥肪€教育夜學(xué)”活動。2．加強校企合作培養(yǎng)模式推進工作。6．認真做好課題規(guī)劃、指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮課題對教師專業(yè)成長的引領(lǐng)和促進作用。二、加強教師隊伍建設(shè)1．做好教師新課程培訓(xùn)工作。（9）1至6月，共審閱稿件401篇。并在岱山縣高亭中心小學(xué)召開市教育科研“基地學(xué)?！钡谑螀f(xié)作會議。在聽取教育教學(xué)報告、教學(xué)活動過程中，不斷吸取營養(yǎng)，豐富自己的教育理念。（3）組織市級機械、財會、物流、數(shù)學(xué)等專業(yè)(學(xué)科)教研活動4次，為教師搭建的交流、學(xué)習(xí)、提高的平臺深受學(xué)校、教師歡迎。高中數(shù)學(xué)學(xué)科選拔部分中青年教師組建高中數(shù)學(xué)教學(xué)問題研討小組，促進后備骨干教師的專業(yè)成長。高中段，穩(wěn)步推進新課程改革，組織學(xué)習(xí)好高考新方案，按照新課改要求，規(guī)范各工作，為09年高考作好準備。（2）高考學(xué)科去部分學(xué)校學(xué)科組共同研討高考復(fù)習(xí)中遇到的問題，提高復(fù)習(xí)效率。初中段：（1）切實加強對市屬初中的指導(dǎo)。二、加強對教學(xué)質(zhì)量形成過程的指導(dǎo)和管理，潛心教學(xué)研究，促進全面質(zhì)量的提高。本學(xué)期，通過組織召開全市各縣(區(qū))教研室主任會議、全市教研員論壇，全市高中（職業(yè)學(xué)校）、市屬初中、小學(xué)校長教導(dǎo)會議,全市高中、市屬初中小學(xué)學(xué)科教研組長會議、高三備課組長會議等，加強多層面交流與溝通，統(tǒng)一思想,牢固樹立質(zhì)量意識，相互交流教育教學(xué)的經(jīng)驗，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量和加強質(zhì)量管理的策略，形成合力，努力抓好教育質(zhì)量。（4）做好08年全市六年級質(zhì)量抽測的命題、考務(wù)、閱卷、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等各項工作，提高試卷的質(zhì)量，提高考務(wù)工作的客觀科學(xué)可信，為教育行政決策服務(wù)。高中段；（1）組織全市高中兩次高考模擬考試及聯(lián)合閱卷工作，完成成績分析并及時做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，及時反饋相關(guān)學(xué)校。各教研員在認真總結(jié)本學(xué)科課改工作的基礎(chǔ)上，分析、梳理課堂教學(xué)中存在的問題，并將問題分門別類形成小專題，以“課堂教學(xué)有效性”為主題組織不同層次、不同形式的研討活動，引領(lǐng)教師深入進行教學(xué)研究。初中為充分發(fā)揮特級教師、學(xué)科帶頭人以及其他骨干教師的引領(lǐng)作用，與各縣區(qū)教研室協(xié)作，啟動“優(yōu)質(zhì)輕負學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)展示活動”，活動的主要學(xué)科有語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、歷史與社會和思想品德六門。為提高我市職校學(xué)生專業(yè)技能水平，促進專業(yè)教師技能發(fā)展，上半年舉辦市級職業(yè)學(xué)校外貿(mào)專業(yè)、財經(jīng)專業(yè)師生技能競賽2次。為了更好地獲得先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，組織全市骨干教師30人，到杭州參加省特級教師活動展示。（2）對市19所教科研“基地學(xué)?！焙?4所省、市陶研會“實驗學(xué)校”進行年檢復(fù)審工作。（7）在定海馬岙中心學(xué)校召開第八次陶研特色教育研討會，研討主題是“中小學(xué)特色教育創(chuàng)建與新農(nóng)村建設(shè)”。3．逐步建立教育質(zhì)量監(jiān)測機制，配合教育局相關(guān)處室加強對中小學(xué)新課程實施的過程實行監(jiān)控和質(zhì)量抽測，促進學(xué)校按新課改要求，開足開齊課程計劃，全面提高教育質(zhì)量。5．認真做好“三項常規(guī)”（優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案）評比工作，努力提高工作質(zhì)量。年內(nèi)舉辦一次全市職教優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)采展示活動，促進教師專業(yè)成長。中心全體干部立德樹人、敬業(yè)愛崗，胸懷創(chuàng)新強縣的“教育夢”，熱情飽滿，作風(fēng)務(wù)實，工作扎實。5月22日召開座談會，全校黨員根據(jù)近期學(xué)習(xí)內(nèi)容，聚焦“四風(fēng)”問題，結(jié)合具體工作，暢所欲言，分享在學(xué)習(xí)過程中的所感所獲、所思所想，認真查找自身存在的問題。5月19—22日，開展了城北中學(xué)教育集團第二屆“本真縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、各初中學(xué)校校長、中層干部、實驗班全體課任教師共80多人參加了會議，會議圍繞“優(yōu)生現(xiàn)狀如何？”“培養(yǎng)優(yōu)生怎么想？”“培養(yǎng)優(yōu)生怎么做？”三個話題共同探討縣初中“課改實驗班”優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)及教學(xué)質(zhì)量的提升等問題。日報以《農(nóng)村自然小班倒逼山區(qū)教育轉(zhuǎn)型改革》、教育報以《一個也不放棄》、教學(xué)研究以《農(nóng)村教育別樣的風(fēng)景》等為題，先后對農(nóng)村自然小班化教育模式探索與實踐進行了報道，提升了教育的知名度。調(diào)研活動通過多種方式了解各校的教育教學(xué)管理工作，看細節(jié)，看課間，看布置，看狀態(tài)；聽授課，聽發(fā)言，聽匯報，聽心聲，并對學(xué)校工作亮點和不足做了梳理和反饋。定期組織教師研究課標、研究教材、研究學(xué)生、研究考試，夯實教師的備課、作業(yè)設(shè)計、檢測命題等常規(guī)工作，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。能力提質(zhì)”教學(xué)常規(guī)基本功大比武活動。4月18日，組織了我縣20**年度省教育科學(xué)規(guī)劃立項課題開題論證會，對我縣的四個省教科規(guī)劃立項課題進行專門指導(dǎo)。、國培參訓(xùn)人員的推薦任務(wù)。（一）全力做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)。、全程開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。在每次分析會上既有當前成績總體情況的分析，也有前后幾次教學(xué)質(zhì)量的跟蹤分析，更有通過對眾多詳實數(shù)據(jù)的分析尋找出隱藏在數(shù)據(jù)背后的學(xué)校管理層面、教師教學(xué)層面以及學(xué)生學(xué)習(xí)層面的優(yōu)勢與存在的問題。同時審核確立78項課題為縣級課題。**年省中小學(xué)德育論文評選。