【正文】 風(fēng)建設(shè)，建立《師德師風(fēng)建設(shè)長效機制》，規(guī)范教師的從教行為，以“敬業(yè)、愛生、清廉”為核心，開展形式多樣的活動提高師德師風(fēng)水平。落實和擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，形成政事分開、權(quán)責(zé)明確、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)范有序的教育管理體制。同時加強教師應(yīng)用信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的培訓(xùn)，提高設(shè)備的有效應(yīng)用率，探索基于信息技術(shù)為載體的教學(xué)改革，加快我縣教育信息化進程。其次，全力推進校長教師交流工作，我縣作為在全市率先開展此項工作的試點縣之一，《縣義務(wù)教育學(xué)校教師校長交流實施方案（試行）》已于XX年年底制定，并已通過縣政府常務(wù)會議審議，XX年1月由編委辦、人事、財政、教育四部門聯(lián)合發(fā)文，2月份要根據(jù)《方案》制定具體交流的計劃（包括具體到各校的人員、學(xué)科計劃）并下發(fā)給各學(xué)校討論，6月底前確定交流計劃，8月份將全面落實此項工作，同時還將進一步完善山區(qū)教師進城考試制度。二是按計劃落實新開工項目，主要是：民族中學(xué)的風(fēng)雨操場，三中集團學(xué)校城南校區(qū)的校門新建及300米塑膠運動場改造，二中學(xué)生公寓、玉巖中學(xué)、實驗幼兒園的校舍維修。五是啟動校園糾紛調(diào)解委員會的籌建工作。完善教育教學(xué)管理制度，杜絕教育教學(xué)事故的發(fā)生；完善住校生管理制度，預(yù)防住校生在校期間發(fā)生各種因管理疏漏而造成的意外傷害事件；建立家校聯(lián)系的常態(tài)化機制；建立和完善特殊時段的安全預(yù)警制度以及特殊緊急事件的應(yīng)急預(yù)案。逐步推行普通高?；诮y(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評價多元錄取機制。十八屆三中全會《決定》提出深化教育領(lǐng)域綜合改革，要大力促進教育公平，健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系，構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。理想問題至關(guān)緊要，決定了我們的努力方向和動力，作風(fēng)問題意義重大，影響著教育系統(tǒng)的社會形象和公信力，甚至是教育教學(xué)工作所能達到的高度和境界。完善教育信訪和維穩(wěn)工作預(yù)案，認真執(zhí)行《縣離退休教師管理辦法》，關(guān)心支持退休教師協(xié)會工作。嚴格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”、“六項禁令”和省委“六個嚴禁”、“二十八條辦法”、省教育廳“二十四項規(guī)定”。推進“護校安園”專項行動，探索設(shè)置“校園警務(wù)室”工作。牽頭科室：教育科責(zé)任科室：教育科、電大（八）全力促進教育公平，保障全體學(xué)生健康成長完善各項助學(xué)體系，認真落實各項助學(xué)政策，促進教育公平。牽頭科室：校管辦責(zé)任科室：計財科、校管辦、裝備中心1積極實施“數(shù)字校園”工程。全力創(chuàng)建中學(xué)特色示范高中。深入實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，落實陽光體育運動，確保學(xué)生“每天鍛煉一小時”，學(xué)生體能監(jiān)測進入全市前六；繼續(xù)辦好“畬鄉(xiāng)之春”、“畬鄉(xiāng)之秋”和“一會兩節(jié)三大賽事”活動，推動學(xué)生社團建設(shè)，提升學(xué)校校園文化品質(zhì)。全面貫徹“立德樹人”教育理念，進一步落實《中小學(xué)學(xué)科德育指導(dǎo)綱要》，完善德育管理網(wǎng)絡(luò)，開展“行為規(guī)范示范（達標(biāo)）?！痹u比活動，深入開展學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，完善預(yù)防青少年違法犯罪工作機制，實施“德育名師”制度，建立班主任工作研訓(xùn)機制，推動班主任專業(yè)化發(fā)展，推進心理咨詢室建設(shè)，促進心理健康教育，積極開展中小學(xué)生開展“綠水青山就是金山銀山”環(huán)境教育和環(huán)保實踐活動，不斷提升中小學(xué)生生態(tài)環(huán)境意識。進一步強化校本培訓(xùn)工作，確保每個教師有質(zhì)量的完成每學(xué)年24學(xué)分培訓(xùn)任務(wù)。推進教育管理崗位后備干部培養(yǎng)培訓(xùn)工作。牽頭科室：教育研訓(xùn)中心責(zé)任科室：教育科、督導(dǎo)室、教育研訓(xùn)中心推進民辦教育發(fā)展機制改革。繼續(xù)建設(shè)品牌專業(yè)2個，職高學(xué)生畢業(yè)率達92%，完成省里下達的成人“雙證制”教育培訓(xùn)任務(wù)，掃盲人數(shù)累計達到三年計劃總數(shù)的60%以上。加大教師培訓(xùn)力度。二、主要目標(biāo)推進教育現(xiàn)代化工程建設(shè)。提高教育普及水平。完善教師配置機制，解決學(xué)校學(xué)科結(jié)構(gòu)性師資不足的矛盾。推進高中課程改革，分層走班教學(xué)，建立面向全體學(xué)生的生涯指導(dǎo)和選課指導(dǎo)制度，努力實現(xiàn)因材施教和分類指導(dǎo)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)和高考競爭力。牽頭科室：教育科責(zé)任科室：教育科、人事科、計財科著力推進教育人事制度改革。認真貫徹落實《教育部關(guān)于中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，嚴格執(zhí)行《教師十條禁令》，加大對在職教師從事有償家教、違規(guī)辦學(xué)的查處力度，嚴禁教職工參與賭博、酒駕等，開展學(xué)生評選“最美畬鄉(xiāng)教師”活動。牽頭科室：教育科責(zé)任科室：教育科、督導(dǎo)室、教育研訓(xùn)中心進一步增強局機關(guān)干部、教研人員服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教學(xué)意識。進百家門”大家訪活動，辦好家長學(xué)校，重視關(guān)心下一代工作。進一步完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，積極開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，深化學(xué)校辦學(xué)水平發(fā)展性督導(dǎo)評估工作，引導(dǎo)學(xué)校自主發(fā)展和特色發(fā)展，探索問題解決導(dǎo)向機制，健全教育督導(dǎo)通報制度。牽頭科室：教育科責(zé)任科室：教育科、督導(dǎo)室、計財科、校管辦、教育研訓(xùn)中心（六）加大教育投入，加快推進教育現(xiàn)代化進程1抓好教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。牽頭科室：裝備中心責(zé)任科室：計財科、裝備中心（七）加快成職教、特殊教育發(fā)展，促進各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展1重視特殊教育，加大特殊教育指導(dǎo)中心的投入。完善農(nóng)村留守兒童關(guān)愛機制，建立健全流動人員子女學(xué)籍管理制度。堅持問題導(dǎo)向、群眾導(dǎo)向和發(fā)展導(dǎo)向，建立服務(wù)群眾長效機制。努力抓好權(quán)力制衡和監(jiān)督，積極預(yù)防職務(wù)犯罪。二、主要工作目標(biāo)：全縣平安和諧校園建設(shè)進一步得到加強；教育現(xiàn)代化達標(biāo)縣創(chuàng)建工作完成年度各項任務(wù)；學(xué)校布局更加合理，辦學(xué)條件更加優(yōu)化，辦學(xué)特色更加明顯，學(xué)校管理更加規(guī)范精細；各類教育的發(fā)展更加和諧，教育更加均衡公平；人才培養(yǎng)模式有所創(chuàng)新，校長的管理水平和教師的執(zhí)教能力進一步提升，教育教學(xué)改革取得突破，質(zhì)量管理機制和舉措更加完善，辦學(xué)水平和綜合競爭力明顯提升，民辦教育發(fā)展更加健康有序，縣匯文中學(xué)如期開學(xué)，借智辦學(xué)工作取得明顯成效，高考質(zhì)量確保穩(wěn)中有升，義務(wù)段教育質(zhì)量力爭達到全市中上水平，初三學(xué)業(yè)成績的綜合平均分和優(yōu)秀率均達到全市前四名。第三，以解決“四風(fēng)”問題為重點，切實加強教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)。推進學(xué)前教育、特殊教育、繼續(xù)教育改革發(fā)展。XX年9月3日，教育部頒布了《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》，從我國教師隊伍建設(shè)總體戰(zhàn)略出發(fā)，對建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制作出了規(guī)定，明確了教師不可觸犯的師德禁行行為及相應(yīng)處罰原則。三是完善校園“三防”工作。七是與相關(guān)職能部門密切配合，狠抓學(xué)生接送車的管理，確保接送工作安全有序。抓好教育現(xiàn)代化達標(biāo)縣創(chuàng)建工作（1）推進重點項目建設(shè)，加快實現(xiàn)義務(wù)教育小班化。重點抓好古市區(qū)塊和玉巖區(qū)塊的教學(xué)質(zhì)量，帶動我縣教育質(zhì)量整體水平的提升。其次，積極拓展和豐富“借智辦學(xué)”工作的內(nèi)涵和外延，在初中段引進育才中學(xué)品牌，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校的基礎(chǔ)上，一中要加強與寧波效實中學(xué)開展教育教學(xué)領(lǐng)域的深度合作，確保一中效實班創(chuàng)辦成功，努力提升辦學(xué)水平。一是進一步落實校長負責(zé)制，依法保障學(xué)校行使辦學(xué)自主權(quán)。加大對優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任的評選、表彰、獎勵力度。（8）加大扶持力度，推進學(xué)前教育規(guī)范化。對現(xiàn)有幼師隊伍進行核編，確保兩教一保，提高幼兒園的管理水平。明確學(xué)校、共青團、少先隊的職責(zé)，形成社會、學(xué)校、家庭共同參與的工作機制，積極推進“農(nóng)村留守兒童關(guān)愛工程”。八是抓好成人教育，完善社區(qū)教育、成人教育體系，構(gòu)建終身教育體系。抓好教學(xué)質(zhì)量提升工作一是要強化質(zhì)量意識。其次是提升學(xué)校教學(xué)管理團隊的管理能力。完善教學(xué)教研常規(guī)管理制度，制訂教學(xué)教研常規(guī)考核辦法；制訂提升中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量五項行動計劃（深化教學(xué)改革、開展借智辦學(xué)活動、創(chuàng)新優(yōu)生培養(yǎng)方法、提升薄弱學(xué)科質(zhì)量、后進生關(guān)愛行動）；深化教學(xué)改革，加強學(xué)校課程建設(shè)，在赤壽小學(xué)和古市中學(xué)開展以學(xué)為中心的教學(xué)改革試點工作，在三中集團學(xué)校開展初中科學(xué)理化分科教學(xué)和創(chuàng)新優(yōu)生培養(yǎng)方法試點工作，繼續(xù)深化農(nóng)村自然小班化的教學(xué)改革，努力推進學(xué)生社團活動課程化。二是穩(wěn)步推進體衛(wèi)藝工作。圍繞以上工作思路，我局將矢力同心，從以下七大方面入手，以抓鐵有痕、踏石有印的決心，力求XX年教育事業(yè)發(fā)展取得新突破。建立教研員聯(lián)校制度，加強研訓(xùn)合作基地建設(shè)，重點抓實借智發(fā)展項目、中德合作項目、教師發(fā)展實驗區(qū)項目研究的推進工作，提高教研員服務(wù)課改、服務(wù)基層、服務(wù)教師專業(yè)發(fā)展的能力和水平，提高廣大教師教書育人的能力。優(yōu)化中學(xué)辦學(xué)條件，全力開展特色示范高中創(chuàng)建活動，加速推進普通高中課程改革，實施小班化教學(xué)和多樣化發(fā)展，力保教學(xué)質(zhì)量企穩(wěn)上升；強化校企合作模式，加快實訓(xùn)基地建設(shè)，提升專業(yè)實踐水平，做強一批有地方特色的品牌專業(yè)，打造職技校“省一級中等職業(yè)學(xué)?！钡慕鹈?。通過公共財政獎補機制引導(dǎo)民辦幼兒園上規(guī)模、上等級、創(chuàng)特色、提質(zhì)量，爭取新創(chuàng)建省二級園2所（盼盼城西園、滿天星園），從而擴大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源共享率，%以上。深入開展學(xué)生營養(yǎng)工程、課外讀書工程、文明習(xí)慣養(yǎng)成工程、實踐能力培養(yǎng)工程和興趣特長培養(yǎng)工程，健全“四節(jié)”活動（科技節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)）機制，落實每天體育鍛煉一小時，加強“體藝2+1”活動、“兩大”賽事(童話之春”、“童話之秋”)、“三大球賽”（籃球、足球、乒乓球）管理，鞏固中小學(xué)課外文體活動示范區(qū)創(chuàng)建成果，促進學(xué)生身心健康成長。建立特困生資助及幫扶結(jié)對制度，完善扶困助學(xué)體系，嚴格規(guī)范扶困助學(xué)資金的申請審批流程，做到應(yīng)補盡補；加強學(xué)校食堂、學(xué)生營養(yǎng)餐經(jīng)費使用管理，建立營養(yǎng)餐財務(wù)公開制度，確保營養(yǎng)餐經(jīng)費全額使用于學(xué)生。完善成人教育、社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。以扶優(yōu)扶強、優(yōu)勢互補為原則，加強整合，調(diào)整布局，努力構(gòu)建以公辦幼兒園為示范、民辦幼兒園為主體的有序發(fā)展格局；四是完善投入機制，保障學(xué)前教育持續(xù)健康發(fā)展，加大園舍建設(shè)投入、設(shè)備投入和教師培訓(xùn)投入。四是繼續(xù)深入開展校園及周邊環(huán)境綜合治理，完善定期檢查、專項整治和日常督查制度。學(xué)習(xí)各項法律法規(guī)，規(guī)范教師從教行為，切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)。第五篇一、XX年教育工作指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，積極實施國家和省教育規(guī)劃綱要，以“推進教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意教育”為目標(biāo)，以“創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展縣（XX年）、教育現(xiàn)代化縣（XX年）”為載體，以促進教育公平為取向，以提高質(zhì)量為核心，繼續(xù)圍繞“強隊伍提質(zhì)，善管理提質(zhì)，抓教研提質(zhì)，借外智提質(zhì)，活機制提質(zhì)，輕負擔(dān)提質(zhì)”的工作思路，認真落實縣教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃，全面推進教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展。抓質(zhì)量。各中小學(xué)校要切實把安全工作擺在重要位置，高度重視，樹立“安全就是發(fā)展，安全就是質(zhì)量”的觀念，進一步抓責(zé)任落實、抓隱患排查、抓教育培訓(xùn)、抓機制建設(shè)、抓保障到位，安全工作要從思想上的重視轉(zhuǎn)化為行動上的落實；要嚴格按照教育局與學(xué)校簽訂的《學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任書》要求，扎實搞好學(xué)校安全穩(wěn)定工作；及時化解各種不穩(wěn)定隱患，強化工作責(zé)任，做好特殊群體的思想疏導(dǎo)和法制教育工作；及時妥善解答處理各類信訪問題，避免越級上訪和群體上訪，保持教育系統(tǒng)總體安全穩(wěn)定；要加強學(xué)校財務(wù)管理，切實保障資金使用的規(guī)范性、安全性、高效性；要加強招生考試工作，推行“陽光招生”、“陽光招考”，不斷優(yōu)化考試環(huán)境，嚴肅考風(fēng)考紀，確保各類考試平穩(wěn)順利進行。（二）凝心聚力抓好項目建設(shè)。及時總結(jié)和梳理教學(xué)管理中的新經(jīng)驗、新問題，挖掘典型經(jīng)驗，加強學(xué)校課程建設(shè)；進一步濃厚教科研氛圍，以課題研究方式，深入分析研究當(dāng)前存在的薄弱環(huán)節(jié)；研究農(nóng)村自然小班教學(xué)的管理模式和教學(xué)模式，提高農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量；開展基于課標(biāo)的教學(xué)與評價研究，開展基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究，加強實驗課題的管理和指導(dǎo)，提高研究實效；大力倡導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員全員進課堂、抓教研和教研員帶課題進學(xué)校、包片蹲點研究指導(dǎo)，力求創(chuàng)出一批具有較強實踐指導(dǎo)意義和推介利用價值的教科研成果和課堂教學(xué)案例。凸顯質(zhì)量主題，強化業(yè)績導(dǎo)向，堅持“向一線傾斜，向基層傾斜，向普通教師傾斜”的原則，進一步完善教育質(zhì)量獎實施意見和評選辦法，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用和評價的正確導(dǎo)向功能；綜合運用表彰獎勵、評優(yōu)評先、職務(wù)晉升、職稱評定等多種手段，引導(dǎo)學(xué)校和教師牢固樹立以提高質(zhì)量為核心、以學(xué)業(yè)成績?yōu)橹黧w的質(zhì)量觀和發(fā)展觀。以課堂教學(xué)改革為重點，積極探索“輕負高質(zhì)”的課堂教學(xué)模式，組織開展以“高效課堂”為主題的首屆課堂節(jié)，發(fā)揮教研員、名師和骨干教師對課堂教學(xué)的引領(lǐng)和輻射作用；重視新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研究和培訓(xùn)，提倡當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂過關(guān)，充分利用好課堂每一分鐘，向40分鐘要質(zhì)量；強化集體備課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作，構(gòu)建有效作業(yè)體系。開展新一輪縣學(xué)科帶頭人評比工作，對原有的學(xué)科帶頭人進行全部重新考核認定，激活教師隊伍的活力和競爭力。（六）通力合作抓好安全維穩(wěn)。通過開展“安全生產(chǎn)月”、“安全教育月”活動等，加強了中小學(xué)校的安全教育工作。開展生源地信用助學(xué)貸款工作。4月份，組織開展全縣小學(xué)語文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽；10月份，組織開展中學(xué)英語、數(shù)學(xué)、語文、化學(xué)等學(xué)科課堂教學(xué)評比活動，這些活動的開展為我縣中小學(xué)教師提供了展示和交流的平臺，對提高課堂質(zhì)量有了很大的促進作用。外出考察學(xué)習(xí)玉林高中舉辦校慶成功經(jīng)驗，積極參與賓中百年校慶活動項目的選擇、論證、籌備等工作，制定協(xié)助賓中做好百年校慶方案，主動參與賓中校慶慶典活動，使賓陽中學(xué)百年校慶活動辦成了一個隆重、熱烈、成功的盛會。[1] [2] [3] [4]的相關(guān)參考：單位工作總結(jié)二、存在的主要問題職業(yè)教育攻堅方面：一是縣職教中心征地和項目建設(shè)存在許多急需解決的問題，如馬崗、卡耙兩個自然村蛇嶺異議地如何處理，建設(shè)用地批文未能落實，無法進行墳地遷移及電力、通信設(shè)施的改造，影響到項目建設(shè)、土地征用工作的推進等；二是資金缺口大，整個縣職業(yè)教育中心（縣職校）搬遷項目建設(shè)資金缺口約3600萬元，項目資金學(xué)校投入與社會投入籌措難度大，主要是學(xué)校按政策不能收取其他費用，社會對職業(yè)教育還不十分理解和支持，加上目前我縣財政比較困難，無法再加大財政投入；三是當(dāng)前社會對職業(yè)教育認識不足，普遍熱衷于讀普高，讀職業(yè)學(xué)校的熱情不高，職業(yè)教育在社會上還沒有形成良好氛圍，招生工作仍有較大困難；四是現(xiàn)縣職?；A(chǔ)設(shè)施不足，設(shè)備跟不上其本身的發(fā)展需要；五是縣職校師資結(jié)構(gòu)不合理，缺少專業(yè)教師和“雙師型”教師，高級職稱職教師數(shù)量少?；A(chǔ)教育方面：個別學(xué)校對《義務(wù)教育法》執(zhí)行不嚴格，擅自招收外鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）學(xué)生問題仍比較突出；個別公辦高中辦學(xué)條件相對薄弱，招生計劃不能完成，制約我縣高中教育的