【正文】 力，在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。經(jīng)過中班一學年的教育，幼兒對音樂，語言，數(shù)學等等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此，為使一個班形成堅強的集體，和諧的家庭，幼兒能按照培養(yǎng)目標，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，為此我做出了幼兒園班主任工作計劃。說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗，這樣才能讓自己進步。我班將努力做好以下工作：召開家長會，了解每位家長的需求，是否愿意參加班上的活動。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。不管是站在專業(yè)的角度上，還是站在經(jīng)驗的角度上，對于我來說是一項全新的嘗試；我會努力的讓自己融入幼兒的生活環(huán)境，了解幼兒的性格特點，謙虛的向有經(jīng)驗的老教師學習，不斷的提高自己。認真把小班的教學、常規(guī)建設好。在教育教學過程中要做個有心人，每堂教學活動只要你去發(fā)現(xiàn)，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來，學會觀察、學會記錄是我本學期首先要解決的問題。坦誠認真的面對每一位家長。不定期地與家長電話聯(lián)系，向家長提供幼兒生活、教育常識給指導，定期了解家庭教育的情況。教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。本課程共有四個主題，每月學習一個主題分四個月完成。本書共有七個主題，前三個主題各用一個月時間學習，后三個主題用一個月時間學習，計劃四個月完成。體驗、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達。引導幼兒逐步學習主動地觀察和探索，最終養(yǎng)成探究的習慣。抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程。生活衛(wèi)生習慣及生活能力正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。我們將把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。服從領(lǐng)導的安排，認真完成各項教學、教研工作。2抓好幼兒的常規(guī)習慣，如：喝水習慣、飯后漱口習慣、課堂習慣、坐姿等，力求達到讓幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。有自我保護的意識。三、做好教育教學工作根據(jù)幼兒園的《綱要》指導思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，進一步學習領(lǐng)會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中。六、個人努力方向再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。為了使孩子在本學期獲得更好地發(fā)展，根據(jù)我班孩子的年齡特征和實際情況，特制定計劃如下：認真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動，鉆研學習有關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境，精心做好材料的準備，使幼兒在輕松、愉快、互動的環(huán)境中學到知識，做幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，根據(jù)音樂節(jié)奏進行歌詞替換游戲，并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。學習與人交往，共同分享快樂，懂得互相謙讓，學會與同伴合作，培養(yǎng)理解、關(guān)心、愛護他人，為他人著想的品質(zhì)。感應一些固定的曲式，認識連音線、小節(jié)線、終止線，學習角色扮演，并根據(jù)音樂進行舞龍舞獅的表演。是否有人帶藥，把藥妥善收好，最后做好晨檢記錄。、離園機會與家長多聯(lián)系，交換情況，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)心愛護每一位幼兒，了解他們用心的呵護他們。寫好教學反思。本學期我制定了以下三個目標：爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學多看多聽多問。幼兒園中班教師個人工作計劃隨著新學期的到來，我迎來了畢業(yè)以來的第一份工作幼教。加強日常工作，特別是細節(jié)工作的督導，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。四、家長工作在本學期的家長工作，我班繼續(xù)以”尊重家長”為原則，提高教師的”服務意識”，加強與家長的溝通。有了目標，工作才不會迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。還要面對上級領(lǐng)導的重任，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。很多幼兒缺乏自信。但新生的自制力較差，不受集體紀律約束。有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂的成長三、保健工作。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。五、家長工作實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。指導培養(yǎng)小干部。