【正文】 育者。一、指導思想。發(fā)現問題，及時溝通解決。能分辨進行曲和睡眠曲。（2）大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等。在語言詩歌創(chuàng)編，即一些藝術活動上，如歌唱、舞蹈、繪畫都有一定的創(chuàng)造性。有一定的辨別是非能力，能簡單的評價自己和別人的行為。繼續(xù)認真學習新〈綱要〉，結合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經驗，計劃組織好幼兒的一日活動。積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內無死角。嘗試開展值日生工作，培養(yǎng)幼兒的初步動手能力及服務意識。定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。保證幼兒的游戲時間，根據孩子的興趣，生成各游戲活動，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現交往的能力，初步解決問題的能力。1為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料，為幼兒創(chuàng)設探索的相關環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅強、勇敢、孜孜不倦的探索精神。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯系的良好氛圍。同時教師經常檢查并消除教室內一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養(yǎng)干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合幼稚園教育好孩子。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。班級小干部是班主任的左右手。（2）布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護能力。晨間接待與放學時，經常性地與家長在取得聯系，做到家園了解。通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。同時結合本班特點，以班級為主，開展各類小主題，寫出有質量的經典個案等。能主動地、專心地進行數學操作活動；觀察、比較、判斷10以內的數量關系，逐步建立等量關念。結合我園各項教育活動，加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。幼兒的自我保健意識和能力要加強?；顒又?，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用”心”去觀察孩子，把”安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。本學期我班以”農村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進行研究，促進幼兒身心健康地發(fā)展。有幾個幼兒較孤僻，不大喜歡參與集體活動；有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反；多數幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心，這些都是本學期教育重點。同伴之間能友好相處，講禮貌。創(chuàng)造性的發(fā)展經過一學期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快，不管在藝術還是語言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質的飛躍，能在各科教學中開動腦筋，發(fā)揮想象力，在各個領域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。在數學、科學等方面也有很大提高。經過中班一學年的教育，幼兒對音樂，語言，數學等等學科產生了濃厚的興趣。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。因此，為使一個班形成堅強的集體，和諧的家庭，幼兒能按照培養(yǎng)目標，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，為此我做出了幼兒園班主任工作計劃。通過一年的工作和學習我已有小小經驗。說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗，這樣才能讓自己進步。主要采取約訪、電話訪問和家庭訪問的方式與家長溝通。我班將努力做好以下工作：召開家長會，了解每位家長的需求，是否愿意參加班上的活動。與此同時，堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗，加強對幼兒的照顧。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的步伐。使各項日常工作有條不紊。不管是站在專業(yè)的角度上，還是站在經驗的角度上，對于我來說是一項全新的嘗試；我會努力的讓自己融入幼兒的生活環(huán)境，了解幼兒的性格特點，謙虛的向有經驗的老教師學習，不斷的提高自己。利用貝貝小金庫、家園