【正文】 藝總監(jiān)等認可，確認工藝單；放碼——被認可的樣衣拿到版房，做出各種尺碼，打版師最終檢查確認；核版——樣衣送車間前，考慮制版可能出現(xiàn)的問題，核對（投產(chǎn)前換碼出來，不能有誤差，一進車間，一裁下來就是幾百、幾千件，如有失誤會造成很大損失）；跟蹤——樣衣投產(chǎn)后，不時進車間，跟蹤工序，解決相關(guān)技術(shù)問題。打版師的工作，就是讓服裝款式擁有最好的版型，讓穿著者感覺舒服。因此，打版師在打下半身長褲或裙子的版型時，也需因應(yīng)各地域身材的特點，而有不同的打版尺寸標準。因為服裝市場的變遷迅速，唯有設(shè)計師與打版師合作無間，緊隨時代的脈動，零時差地隨時調(diào)整如何面對市場的劇烈競爭，才能順應(yīng)詭譎多變的服裝市場。另外，在中國境內(nèi)，著名的服裝品牌亦有其獨特的版型風格。因此，成衣打版師雖是依照人的量化體圍，制造紙樣。直至1950年代，出生于法國的christian dior迪奧正式以英文字母來發(fā)表他的作品而影響至今。近些年來，時有耳聞藝術(shù)家與服裝設(shè)計師的合作，包括三宅一生與蔡國強的爆破服裝、路易威登與畫家stephen sprouse的涂鴉包、及與日本藝術(shù)家村上隆合作紅遍全球的“櫻桃包”。打版師主要負責打版（制做服裝紙樣）、推版（確定中間號型推出大小號型）和面料輔料分析等。因此，“事中學”是最有價值的。這種會議要在開放和真誠的氣氛中進行，通常不超過半小時，事件的每個參與者都要回答以下四個簡單的問題：原先所預(yù)想的事情應(yīng)該是怎樣的？事件實際是怎樣進行的？為什么會產(chǎn)生差異？我們從中學到了什么？個人的事后回顧：只是個人進行的事后回想。對項目評價為還好的成員一般會打八分，那么就可以繼續(xù)問，“如果你的評價為十分，應(yīng)該怎做么？”⒏記錄事后回顧會議的內(nèi)容為事后回顧會議作一個清晰而有趣的紀錄非常必要。之后，再給參與者提出相關(guān)方面的建議，以保證在類似的情形之下，這些好的經(jīng)驗可以重復(fù)應(yīng)用。推版權(quán)所有，全國公務(wù)員共同的天地!動者的主要作用在于，找出問題答案并幫助團隊學習，保證參會的每一個人都有機會發(fā)表意見，創(chuàng)建良好的會議氛圍，控制其不會演變?yōu)橄嗷ヘ焸涞臅h。原因很簡單——越早記憶就越清晰，越容易召集項目參與者，并且所學到的知識可以立即應(yīng)用到合適的地方。通過事后回顧，員工有機會將他們的觀點和思想與其他人分享，并可以得到建設(shè)性的、直接可操作性的回饋意見。適合進行事后回顧的活動可以是：引進一套新的工作方法或工作程序、介紹一套新的計算機系統(tǒng)、進行的一項主要的培訓(xùn)活動、權(quán)力交接、一次臨床實習、外科手術(shù)等等。什么是事后回顧？事后回顧是對一個項目或一項行動的討論。知識學習和信息管理工具包（）由美國衛(wèi)生部發(fā)展形成的一種工具和方法。知識審計（）“知識審計”是一種識別組織的知識需求、知識來源和知識流的系統(tǒng)化過程，是了解組織中知識管理價值的基礎(chǔ)。本文將對這些工具和技巧進行介紹和概述，并指出可進一步了解和研究它們的參考資源。離職回顧（）組織使用這一工具獲取和沉淀將要離職的員工的相關(guān)知識。組織中的員工使用此工具在一項活動或項目開始前學習同事的相關(guān)方面知識。從事后回顧中學習到的經(jīng)驗和教訓(xùn)可以在活動參與人員內(nèi)部分享，也可以記錄下來，讓更多的人員共享。團隊可以在一個項目或活動中的每一個可識別事件之后進行事后回顧。這三種形式的基本方法相同，但操作上還是存在一些區(qū)別。⒉營造良好的氛圍召開事后回顧會議的理想氛圍是信任、開放和責任感。項目組也應(yīng)該考慮到構(gòu)建一個流程圖，記錄發(fā)生的事情，識別項目任務(wù)、交付物和決策節(jié)點。因為，事后回顧關(guān)注的不是錯誤和失敗，而是改進和提高。在做事后回顧會議的記錄時要充分考慮到將使用到這個記錄的人員，記錄內(nèi)容是否對其它類似項目的項目經(jīng)理有參考價值。需要注意的要點需要反復(fù)強調(diào)的是，事后回顧是從事件中學習，而不是批評。 這就牽涉到很多技術(shù)問題了，需要反復(fù)修改達到好的版型。服裝打版師應(yīng)具備的能力文一、透過藝術(shù)史與服裝史，認識服裝基本外型輪廓（一）打版師的藝術(shù)修養(yǎng)設(shè)計師的工作是將美的元素不斷創(chuàng)造出來，打版師的工作是將設(shè)計師所創(chuàng)造的美，給予定型化及具體化。（二）服裝史中的基本外型輪廓自古以來服裝的造型千變?nèi)f化，但也離不開幾種基本的外型輪廓，例如a字型、y字型、h字型、x字型及s字型等。二、打版師對于市場的認識及品牌版型風格（一）市場的認識服裝市場千變?nèi)f化，有些品牌每周都有新的商品推出，像西班牙的zara、臺灣的iroo，都是平價時尚的代表，每周給顧客新的體驗。品牌版型風格若漸漸地成為公司品牌符號象征，那么其風格在眾多服裝流行浪潮中，就易被突顯與區(qū)隔化，公司品牌也不需常陷入與其它品牌惡性競爭與削價的紅海戰(zhàn)略中。然而設(shè)計師與打版師如何達成最佳的默契與合作關(guān)系，是決定服裝成敗很重要的因素。每一族群因年紀的增長，身體體態(tài)也隨著不同，打版師采用的打版尺寸也需因應(yīng)不同的年齡族群而有所調(diào)整。第二篇：描述打版師有人這樣描述打版師：“打版師需要天分、靈氣、悟性。因此，注意了，打版師不是打下手的，沒有打版師，再好的款也出不來。”打版師的工作，是整個服裝工藝中的，中樞渠紐?！贝虬鎺熓恰安槐恢匾暋钡闹匾巧患路庑腥酥豢纯钍?，內(nèi)行人就是穿版型的。而打版師的理念多半來自設(shè)計師從外面吸收的，再加之品牌的風格，和自己收集的二手時尚信息。而反之大企業(yè)，分工比較細，設(shè)計師、工藝師、技術(shù)總監(jiān)、打版師等等各施其職。矛盾雙方要是生氣，主管上層可以參與討論，定稿。一個好的設(shè)計師，需要一個好的打版師配合，他們雙方應(yīng)該是緊密合作的關(guān)系，關(guān)鍵還是看產(chǎn)品結(jié)果。打版師是一個靠真本事吃飯的行當。相對于設(shè)計師來說，打版師的流動性更少，更加穩(wěn)定。最初只有裁剪老師，女裝制版也沒有紙，直接在面料上面畫。制版是一項技術(shù)性很強的工作，容納了很多瑣碎、繁雜的細節(jié)處理，對于人體結(jié)構(gòu)的理解，對尺寸、部位的精確把握等，都需要豐富的經(jīng)驗，還要有很高的靈活性，而靈活處理版型則是以嫻熟的技術(shù)和豐富的經(jīng)驗為前提支撐的?！钡谌簝?nèi)衣打版師的辭職報告敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：您好!感謝這段時間來的指導(dǎo)和培養(yǎng)，以及各位同事的照顧!在這里我深深感受到自己對內(nèi)衣打版知識的貧乏及無能，未能給公司設(shè)計出漂亮精致的款式創(chuàng)造利益，占據(jù)市場份額而感到萬分的抱歉。這樣說來也沒有什么可惜的，畢竟有人不喜歡就說明它不是最好的。專心研究個人設(shè)計，無暇顧及繪圖員的款式。蓋茨說過“the world wont care about your selfesteem. the world will expect you to acplish something before you feel good about yourself.”(這世界并不會在意你的自尊。打版師主要負責技術(shù)部門前期的工作、打版、安排生產(chǎn)樣衣的工作；監(jiān)管小樣的制作、放樣等工作。工作管理表現(xiàn)出色，公司將在年終發(fā)送紅包，以資鼓勵。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。有針對性，有層次性。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。本年度作為一名語文教師的我，課時數(shù)多，但我依然克服困難堅持下來。