【正文】 國的情感。(3)能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。(2)不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。(3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。教育活動應(yīng)充分考慮到幼兒的學習方式和特點，注重綜合性、趣味性，在生活、游戲中充分體現(xiàn)。經(jīng)過一年的聽讀識字實驗，幼兒對書面語言的敏感性增強了，并養(yǎng)成了較好的聽、讀、認習慣。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱。一學期來，幼兒已基本能獨立大小便，部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進褲子里。十、學會在上課的時候認真聽講，不隨便發(fā)言，不隨便走動。愛護園內(nèi)的公共設(shè)施。四、家長工作方面家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將積極和家長取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式，以生動、有趣、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等?？傊?，我將用真心關(guān)愛每一個孩子，用熱情孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用快樂培養(yǎng)孩子的健康。五、讓幼兒愿意用普通話交流，清楚地說出自己的名字。（中二班保教計劃）一、班級情況分析本班現(xiàn)有幼兒46名，男孩24名，女孩22名。3上期通過談話、不斷提醒督促，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時盡量不和別人碰撞。(二)藝術(shù)方面：幼兒對繪畫的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增強了，本學期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的機會，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力。發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。與家長聯(lián)系，不斷交流幼兒在園、在家情況，使家園工作順利進行。了解必要的安全常識，對陌生人和危險的事物有警覺。（大班計劃）一、班級情況分析本學期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。(6)能兩人相距2―4拋接大球。(三)學習習慣及自我保護(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。感知與操作(1)能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗。(3)引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當?shù)倪\用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。(4)引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識。改變教師教育觀念，不斷提高保教質(zhì)量，加強管理，真正做到服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。教育教學工作(1)、進一步學習領(lǐng)會《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉(zhuǎn)變。創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活，學習環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學的重要和興趣。加強崗位練兵繼續(xù)鼓勵支持教師參加各類大專學歷進修。平時經(jīng)常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪。我們將繼續(xù)齊心協(xié)力，共同發(fā)展幼兒園。加強一類園管理；指導各縣（市）區(qū)嚴把私立辦園準辦關(guān)，并對其加強過程性管理。（托班計劃）教學計劃一、班級情況分析：本班現(xiàn)有幼兒23人，其中21名幼兒都是新生，他們的年齡從XX年10月～XX年11月，只有2名幼兒其他幼兒園上過一個學期，其他都是以前從未上過幼兒園。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：針對托班幼兒的特點，將環(huán)境納入到教育中，每一主題更換一次主墻飾，為幼兒創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間，使幼兒積極的與環(huán)境互動起來。托班的幼兒正處于他們語言發(fā)展的敏感期，因此協(xié)助他們的語言發(fā)展，成為教學和游戲的主要內(nèi)容。樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，做好新生入園情緒穩(wěn)定。