【正文】 。b) 在英語課堂上滲透“博雅教育”，注重教學(xué)活動中的師生禮儀。同時鼓勵幼兒積極用英語交流。b、jumping house: 幼兒兩至三人為一組，投擲沙包到有圖片的格子了，來進(jìn)行講述：this is panda, panda likes bamboo等。3. 積極參加各類培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)實踐。五、老師間的相處一個集體就是一個大家庭，只有這個大家庭中的每個成員都團(tuán)結(jié)和睦，這個大家庭才能建設(shè)的更加美好。幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心的發(fā)展規(guī)律和特點，注重個別差異，因材施教。如果把單詞或句子融于故事中，幼兒學(xué)的快，記的牢。在英語教學(xué)中，要求幼兒多聽多練，如果教師不用教具，只一味地重復(fù)，幼兒很容易厭煩，而利用手偶、頭飾及其它一些直觀、形象的教具編排一定的情節(jié)，在加上老師豐富的手勢、動作、表情，容易吸引孩子的注意力，而且學(xué)的快，記的牢。幼兒之間存在著個體差異，但對每個幼兒我們都要去關(guān)愛。一、 英語教學(xué)工作英語作為一門國際化語言，越來越受重視，二十一世紀(jì)英語的發(fā)展已具有了全球化的特征。 培養(yǎng)孩子舞臺感覺及團(tuán)結(jié)友愛合作意識。一月份：基本功練習(xí)勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。四 教學(xué)內(nèi)容1舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練2舞蹈組合內(nèi)容一⒈列隊，⒉坐姿，⒊站姿 《走步和行禮》二⒈節(jié)奏練習(xí)，⒉幼兒手位，⒊勾繃腳的基本練習(xí) 復(fù)習(xí)《走步和行禮》三⒈勾繃腳組合，⒉手位 《小鳥飛》四⒈勾繃腳組合，⒉吸伸腿 復(fù)習(xí)《小鳥飛》五⒈吸伸腿練習(xí)，⒉壓腿組合 《小星星》六復(fù)習(xí)前三個組合 復(fù)習(xí)《小星星》七⒈壓腿組合，⒉頭肩動作 《好娃娃》八⒈頭肩動作練習(xí)⒉壓胯組合 復(fù)習(xí)《好娃娃》九⒈壓胯組合，⒉波浪柔手動作的基本練習(xí) 復(fù)習(xí)前四個舞蹈組合十⒈波浪柔手組合，⒉繞腕動作的基本練習(xí) 《小貓咪》十一⒈繞腕練習(xí)，⒉眼睛動作的基本訓(xùn)練 復(fù)習(xí)《小貓咪》十二基礎(chǔ)訓(xùn)練的整體復(fù)習(xí)舞蹈組合的練習(xí)幼兒舞蹈教學(xué)計劃二：幼兒園舞蹈教學(xué)計劃（498字）九月份：目 標(biāo)：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。3 上舞蹈課一定要穿舞蹈服，請勿佩戴首飾，以免在跳舞的時候誤傷自和他人。學(xué)員都在6個左右，總體來說幼兒的自身條件就是不錯，有幾個幼兒本身以前學(xué)過一些基礎(chǔ)訓(xùn)練，大多數(shù)幼兒就是沒有基礎(chǔ)的，經(jīng)過幾節(jié)課下來，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中，認(rèn)識到了舞蹈不僅的可以鍛煉身體，還可以提高自身的氣質(zhì)修養(yǎng)。一 班級闡述 幼兒整體的綜合能力本學(xué)期幼兒班有3班，舞蹈幼兒2班 ，3班，4班。所以寶貝們別遲到呀。培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣。九月份:內(nèi) 容：模仿動作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、 摘果子目 標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。 發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性，幫助樹立孩子的勇敢自信。現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。我們應(yīng)帶著一顆愛心走進(jìn)孩子心靈，用充滿了感情的語言和發(fā)自內(nèi)心的微笑，使幼兒真正感受到他置身于愛的環(huán)境中，從而產(chǎn)生愉快的心情，激發(fā)幼兒的求知欲望。1）充分利用教具。3）在有趣的故事中學(xué)習(xí)英語。如，在教句子“who are you? i’m? e in, please. sit down, ，教師要創(chuàng)設(shè)按門鈴、拜訪朋友的情景，并輔以大量的動作和表情，這時，幼兒會很自然地結(jié)合情景理解英語的內(nèi)容，同時，也能提高幼兒綜合運用語言的能四．注重幼兒的個性差異，實行因材施教。b) 堅持以面談、家訪或電話等形式和家長進(jìn)行溝通，想家長所想，細(xì)心照顧好每一位幼兒，讓家長放心、滿意。2. 向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)帶班能力。為幼兒設(shè)計合作性游戲如下：a、color game: 幼兒兩人一組，進(jìn)行涂色游戲，共同完成作品，體驗合作成功的樂趣。認(rèn)真準(zhǔn)備英語教學(xué)工作1）、在教學(xué)活動注重對幼兒隨時隨地輸入英語，語言準(zhǔn)確，語音規(guī)范，語速自然。本學(xué)期我們班還被評為“文明班級”，這與班上老師們堅持不懈的共同努力是分不開的。在期末幼兒體育測查中，達(dá)標(biāo)率在90%以上，其中兩項達(dá)到100%的達(dá)標(biāo)。 f) 幫助班上特殊個性、特殊習(xí)慣幼兒轉(zhuǎn)化、成長。b) 對家長熱情、有禮，堅持以微笑面對家長，積極向家長講解我園的辦學(xué)特色和方針，吸引更多的家長將孩子送到我園入讀。組織幼兒的方法欠豐富多樣。本學(xué)期，我多次參加了碧桂園連鎖學(xué)校的教師培訓(xùn)課程，在與各學(xué)校的老師的交流、學(xué)習(xí)中也收獲了不少教育理論及方法。 幼兒的語言能力是在實際運用過程中發(fā)展起來的，應(yīng)創(chuàng)設(shè)各種有意義真實的情景，使他們想說、會說、喜歡說。 曾經(jīng)有一位教育家說過這樣一句話：話小孩子生來是好動的，是以游戲為生命的。于是，我把游戲改為wolf,wolf,what can you do?是請一位幼兒當(dāng)老狼，其它是小羊。幼兒好勝心強，大都不甘落后，所以在設(shè)計活動時，運用競爭機制，并配以各種形式的獎勵，以表示對勝利者的賞識，對進(jìn)步者的鼓勵。did you wash you hands?drink somewater,，讓幼兒認(rèn)識餐具和介紹食譜等。又如英語活動角，它是一個讓幼兒通過對實物、圖片、頭飾等物品的擺弄和操作，在游戲中運用英語的一個區(qū)域。五年，人生有多少個五年，多少的青春?。∏啻嚎倳魇诺?，可以用來虛度，也可以用來奉獻(xiàn)，我是怎樣度過這寶貴的一學(xué)期呢？ 首先，在這學(xué)期里，我擔(dān)任中班及小班的英語教學(xué)工作。在工作中我常常會這樣想：“假如我是孩子。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學(xué)習(xí)、生活 在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項工作任務(wù)，課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展示自己的機會，注意給膽小的孩子多一些愛護(hù)，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。XX年年，這是我踏上教育崗位的第12個年頭了。在全社會呼喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。