幼兒教師演講稿：在愛與被愛中成長與幼兒教師演講稿：學(xué)習(xí)陶行知匯編(更新版)
【正文】 心、耐心、責(zé)任心和專業(yè)的知識，并細心的照顧孩子的衣食起居。幼兒階段是人生發(fā)展的奠基階段，幼兒時期所受的教育對孩子今后的道路起著決定性的作用。你們抱著這種精神去教導(dǎo)小朋友，總是不會錯的。 當(dāng)然，教師也是凡人，也有喜怒哀樂。”“生活教育的要求是：整個的生活要有整個的教育。學(xué)陶就要學(xué)習(xí)陶行知思想，學(xué)習(xí)陶行知思想就要學(xué)習(xí)陶行知的生活教育理論。一年了，作為一名幼兒教師，我的工作既充實有豐富多彩，既平凡又讓我受益非淺的。一年里，我也曾憂慮、也曾失落、也曾自卑，夜深人靜的時候，淚水也曾悄悄地流淌在我的臉頰上。作為一名教師，我最深的感受是這一年，我是在愛與被愛中成長的。孩子們用好奇的目光注視著我，讓我有點不知所措?！畣?十八歲還是個孩子嘛。在生活上，她們給了我無微不至的照顧與關(guān)懷；在工作上無私地給予我知道和幫助。在陶知行先生看來，“教師就是社會改造的領(lǐng)導(dǎo)者。陶行知多次說：“生活教育是以生活為中心之教育。愛是教書育人的源泉，愛是點燃希望的火花，但這愛不是靠冠冕堂皇的話語喊出來的，也不是靠虛情假意的作秀演出來的，而是從實實在在的行動中體現(xiàn)出來的，體現(xiàn)在點滴小事上，體現(xiàn)在日常生活中。坦白的說當(dāng)我遇到這樣的孩子，我有時也會克制不住自己對他們發(fā)脾氣，但冷靜下來我又會覺得很內(nèi)疚，也許他們有很多缺點，也許他們是一犯再犯，但這好比人傷風(fēng)感冒，人都會感冒，得了可以治好，好了還會再得，反復(fù)感冒，說明人身體抵抗力差。 教師工作的特殊性決定了教師工作的很多方面必須依靠師德來完成，一位教師如果沒有一點奉獻精神，是永遠不能成為了一個一流的教師的。有人曾開玩笑說：她想當(dāng)一名偉人但沒有成功，于是想當(dāng)偉人的妻子卻也失敗，現(xiàn)在她想通了，她要做偉人的
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