重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文【下冊(cè)】考前檢測(cè)試卷-滬教版(附解析)(更新版)
【正文】 ___________閱讀理解。（1）痛自反?。? ） A、探望 B、醒悟 C、檢查自己的思想行為（2）課余之暇（ ） A、空閑 B、長(zhǎng)久 C、玉上的斑點(diǎn)（3）悔之晚矣（ ） A、晚上 B、時(shí)間靠后的 C。 ⑤無(wú)論做什么事情，健康的身體是基本條件。 ④再例如，作為一個(gè)中國(guó)人，經(jīng)書(shū)不可不讀。我的好多的時(shí)間都糊里糊涂的混過(guò)去了，“少壯不努力，老大徒傷悲。沒(méi)有人不愛(ài)惜他的生命，但很少有人珍視他的時(shí)間。你怎么看這個(gè)問(wèn)題？你想對(duì)沉迷其中的同學(xué)說(shuō)：________________________________________?！盎颊?、學(xué)者、記者、老者……”中的“者”的意思是（ ）。王阿姨工作繁忙。)。（4）老師是在批評(píng)他，王平是知道的。1．下面的4個(gè)句子，意思相同的一組是（表示創(chuàng)新的成語(yǔ)3個(gè)： _________ _________ _________ 描寫(xiě)顏色的成語(yǔ)3個(gè)：_________ _________ _________為迎新春，家家戶(hù)戶(hù)都要貼春聯(lián)。 一、基礎(chǔ)知識(shí)（共5小題，每題4分，本題共計(jì)20分）詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰。 二、積累與運(yùn)用（共4小題，每題5分，本題共計(jì)20分）辨析選擇。（3）老師不是在批評(píng)他，王平不是不知道。 把下面兩句話(huà)合并成一句話(huà)。這句話(huà)的意思是： （2）“之乎者也”是文言文表達(dá)的特點(diǎn)。但是有的同學(xué)過(guò)于沉迷，耽誤了學(xué)業(yè)；有的家長(zhǎng)認(rèn)為讀閑書(shū)作用不大，也極力反對(duì)。因?yàn)闀r(shí)間即生命。但是我沒(méi)有這樣做。然而悔之晚矣。現(xiàn)在我要讀的書(shū)太多，深感時(shí)間有限。為加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。作者為什么說(shuō)自己是個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的人，他舉了幾個(gè)事例？請(qǐng)概括寫(xiě)出來(lái)。這既浪費(fèi)你們的時(shí)間，也浪費(fèi)我的時(shí)間。早就聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，教室里一只螞蟻的爬動(dòng)也逃不過(guò)弗洛斯特女士的眼睛。” ⑦看到她拿起松木板子，我們都驚恐得難以自持，連話(huà)也說(shuō)不清楚了。 ?“啪!”打的又是伊麗莎白，我不敢睜開(kāi)眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 → （ ） → （ ） → 恍然大悟4．默讀文中畫(huà)線(xiàn)的句子，想一想：弗洛斯特老師為什么要這樣做？__________________________________________________________________________________________________________________________________21．讀完全文，我們感受到弗洛斯特女士不僅是一位嚴(yán)厲的老師，同時(shí)也是一位___________的老師。還記得課文里這樣的比喻嗎？“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。（2）B三、口語(yǔ)交際（共1小題，每,題6分，本題共計(jì)6分）要點(diǎn)提示：讀書(shū)是有利于人的成長(zhǎng)和發(fā)展；讀書(shū)可以讓人長(zhǎng)知識(shí)；讀書(shū)時(shí)要注意合理安排自己的時(shí)間 每空的回答言之有理，針對(duì)性強(qiáng)即可。二類(lèi)作文：24——26分能用最真實(shí)的筆觸記敘事情，內(nèi)容比較具體，條理比較清楚，表達(dá)了一定的真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，三類(lèi)作文：19——23分能記敘事情，有一定內(nèi)容，條理還算清楚，能感受到一定的真情，語(yǔ)句比較通順?biāo)念?lèi)作文：18分以下
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