校本培訓工作計劃范例與校本培訓工作計劃范文匯編(更新版)
【正文】 ，一方面使領導與教師之間加強合作探討，共同熟悉教材、檢驗教法，積累教學經驗；另一方面，也能為課改工作出謀劃策，朝著正確方向和預定目標發(fā)展。 加強備課組建設。 二、主要工作 師德培訓：以師德教育為突破口，建立由學科知識為主的本體性知識、以教育基礎理論為主的條件性知識和以教育經驗的升華為基礎的實踐性知識三方面構成的教師培訓體系，著重是現(xiàn)代教師特殊能力和素質提高，如人際關系與交流、溝通、表達能力，解決問題、教研實踐、創(chuàng)新能力等。積極參加教育局組織的評比活動。 加強集體備課。針對學校教師工作壓力較大和社會現(xiàn)狀對教師的沖擊與影響，安排國學大師翟鴻燊關于《溝通》的主題講座，轉變教師觀念，提升教師品位，促進教師工作。全面落實“十一五”中小學教師繼續(xù)教育工程的培訓學習，提高辦學質量和管理水平。 （2）在此基礎上，組織教師加強課堂教學研究。蹲點領導每周進課堂聽課、評課不少于兩次。能利用網絡進行相關教學和學習資料收集，讓教師在更大范圍內進行教學研究。 觀念培訓。同時教研組還要組織教師學習課改信息，對生成性問題開展討論，指導教師總結教學經驗。本學期把教師教育案例叢書6本和《教育大境界》作為讀書活動重點書目，規(guī)定讀書時間，定期組織
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