幼兒園實習(xí)的相關(guān)報告分析與幼兒園實習(xí)自我鑒定匯編(更新版)
【正文】 不少知識，積累了不少經(jīng)驗。開始上課了，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個“講臺”。那天我才真正體會到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不容易。 其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時間，也就是培養(yǎng)語言方面。幼兒園實習(xí)的相關(guān)報告分析與幼兒園實習(xí)自我鑒定匯編第 5 頁 共 5 頁幼兒園實習(xí)的相關(guān)報告分析20XX年x月x日，這是一個令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會實踐的征途。老師們介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識和技能等方面的發(fā)展。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。上課前，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。更學(xué)會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。開始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易啊。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會了怎樣在備課寫教案。
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