幼兒園實習的相關報告分析與幼兒園實習自我鑒定匯編(存儲版)
【正文】 就讓孩子們來個講故事比賽，這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達能力、豐富想象力。學習期間，我從班主任老師。經過。到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任老師的提醒和幫忙管理課堂紀律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認真聽課。老師和幼兒園的領導；同時還要感謝關心和幫助過我其她老師阿姨們。在此，我衷心的感謝我的指導老師。由于害怕，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小朋友就開始起哄了，是班主任老師出面才幫我收拾了殘局，通過與班主任老師指導老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。但由于膽怯，我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。孩子們很聰明，沒多長時間就學會了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，我彈琴時雖然背對著他們，但聽著這天真的歌聲，我能想象他們可愛的笑臉，自己也不自覺的笑了起來。 接下來的五天里，我進入了幼兒園各班級，參與幼兒上課、游戲、活動、看寢等工作。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。看到眼前的一切，我感覺
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