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幼兒園實習的相關報告分析與幼兒園實習自我鑒定匯編(存儲版)

2024-11-23 00:16上一頁面

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【正文】 就讓孩子們來個講故事比賽,這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達能力、豐富想象力。學習期間,我從班主任老師。經過。到后來的幾個星期,我上課的時候就不用班主任老師的提醒和幫忙管理課堂紀律了,自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后,上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光,怎樣使幼兒集中注意力認真聽課。老師和幼兒園的領導;同時還要感謝關心和幫助過我其她老師阿姨們。在此,我衷心的感謝我的指導老師。由于害怕,上課時的說話聲音就越來越小,到一半的時候,小朋友就開始起哄了,是班主任老師出面才幫我收拾了殘局,通過與班主任老師指導老師的溝通后,我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。但由于膽怯,我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部,心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。孩子們很聰明,沒多長時間就學會了一首兒歌,在我的伴奏下,他們放聲唱著,我彈琴時雖然背對著他們,但聽著這天真的歌聲,我能想象他們可愛的笑臉,自己也不自覺的笑了起來。 接下來的五天里,我進入了幼兒園各班級,參與幼兒上課、游戲、活動、看寢等工作。教師與幼兒的個別交流,幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己,愛身邊的人,愛我們可愛的祖國。看到眼前的一切,我感覺
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