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幼兒園個(gè)人月工作總結(jié)與幼兒園個(gè)人述職(多篇范文)匯編(更新版)

2024-11-22 23:06上一頁面

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【正文】 比賽”,賽前,大家積極準(zhǔn)備,將每一節(jié)課都詮釋到了自己的最高水平,孩子們學(xué)得開心,教師講的盡心,聽課聽的舒心,家長才會放心。大大激發(fā)了家長的創(chuàng)作意識、交流意識與科學(xué)育兒意識。雖說每個(gè)人都顧不上自己的家庭、孩子、愛人,每個(gè)人看起來那么憔悴,都成了“熊貓眼”,但是那種精神、那種激情,無論過去多少年,都會成為每個(gè)人心中不可磨滅的回憶。在家訪過程中教師還認(rèn)真填寫《教師家訪登記表》,認(rèn)真收集、整理相關(guān)家訪檔案資料,全面、真實(shí)、詳實(shí)地展示家訪活 動的全過程。通過這次講座使教師和保育員們懂得了許多關(guān)于傳染病的知識,提高了保育工作能力。 開展師徒匯報(bào)課活動為了檢驗(yàn)本學(xué)期“師徒結(jié)對”工作開展情況,本月我園開展了“師徒匯報(bào)展示活動”。課題展示交流活動,為我園踏實(shí)有效地開展好課題研究工作奠定了基礎(chǔ),同時(shí)也為教師提供了一次相互學(xué)習(xí)、展示 自我的好機(jī)會,推動了幼兒園的教育科研工作日趨規(guī)范化、科學(xué)化,將促進(jìn)幼兒園的教科研更上一個(gè)臺階。小 朋友們在老師的帶領(lǐng)下,沐浴著清新的空氣,一路歡歌笑語,來到鄉(xiāng)間田野,用各種感官尋找春天。三、走訪過程中,嚴(yán)禁接受家長的宴請或禮品。在運(yùn)動會中我們苗苗班的寶貝和爸爸媽媽們斗志高昂,經(jīng)過8場角逐,獲得了五個(gè)第一的好成績。另外,通過活動《今天,我休息》,他們也意識到手也有自己的局限,需要借助工具來幫忙才能完成任務(wù)。通過踏青遠(yuǎn)足,欣賞到了春天美麗的田野,與大自然來了一次親密的接觸。各班把測試的內(nèi)容納入到戶外體育游戲中。1制定手足口、水痘防空措施,應(yīng)急預(yù)案。由外教組織全園幼兒體驗(yàn)“國際文化節(jié)—復(fù)活節(jié)”活動。這一制度的實(shí)施得到了全園家長及外來參觀人員的理解與支持,同時(shí)為了方便家長了解我園四月及五月的工作安排,特將以上工作公布如下:四月份我們做了那些工作?邀請西瓜班家長觀摩教學(xué)。三、家園聯(lián)系方面開學(xué)第一個(gè)星期,為了讓家長更加安心,我們堅(jiān)持每天都給坐車的寶寶家去電話,及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情況。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動之中,通過加強(qiáng)幼兒對字型字音的熟悉,從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶,豐富了幼兒的詞匯量的。一、教育教學(xué)方面因我班幼兒年齡較小,對人對事還沒有形成一定的定律,做什么事都是隨心所欲,不受約束。游戲《請你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習(xí)慣。幼兒的口杯、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí),清洗干凈后再放消毒柜消毒。同時(shí)每周都會按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。召開伙委會,組織各班生活教師、食堂領(lǐng)導(dǎo)及食堂工作人員,針對伙食情況提出改進(jìn)意見。迎接教委領(lǐng)導(dǎo)及其它園園長來園指導(dǎo)。已組織部分幼兒參與篇章一“觀看閱兵式”。1早教下社區(qū)活動,組織教師到萬科進(jìn)行早教宣傳工作。我們還在我們的班級特色剪貼畫中制作了柳樹、迎春花、蝴蝶等,進(jìn)一步加深孩子們對春天的理解,從而產(chǎn)生了對春天的喜愛之情,孩子們用簡單、質(zhì)樸的語言、童真的畫筆、稚嫩的聲音表現(xiàn)出對春天的喜愛。在寶寶們的著裝方面,也請家長選擇一些便于穿脫的。存在問題和努力方向:班級里仍有一部分孩子孩子在集體活動時(shí)不愿意舉手回答問題,教師要用一些孩子喜歡的方式對孩子進(jìn)行鼓勵(lì),鼓勵(lì)他們大膽的在集體面前表達(dá)自己的想法。 通過討論和反思,大家深刻認(rèn)識到:細(xì)節(jié)決定成敗!教師必須從點(diǎn)滴小事做起,關(guān)注影響師德的每一個(gè)細(xì)節(jié),樹立良好師德形象,以自己的行為潛移默化地影響幼 兒,使幼兒快樂健康地成長。4月13日上午我園對中班進(jìn)行了保教半日活動調(diào)研,空班教師都參加了此 次調(diào)研。**老師執(zhí)教了中班科學(xué)活動“剪剪樂”,讓幼兒在操作探索中體驗(yàn)剪紙 的快樂。 組織教師參加感知網(wǎng)校學(xué)科遠(yuǎn)程在線培訓(xùn)4月11日放學(xué)后組織公辦教師參加感知網(wǎng)校在線培訓(xùn),大家聆聽了****老師“幼兒園文學(xué)活動的思考與實(shí)踐”的講 座,使大家對幼兒園文學(xué)活動的多種形式以及實(shí)施的一些途徑與策略等有了清楚的了解。各年齡班分別開展了“可怕的細(xì)菌”、“預(yù)防食物中毒”、“細(xì)菌和我們 的生活”健康教育活動?;厥譞X,感動、收獲、欣慰和感慨都一路相伴,在即將與 XX 年相迎時(shí),讓我們一起回顧共同走過的路?!笔堑?,我園的工作氛圍就是這樣,每個(gè)人既是教師又是管理者,既是管理者又是工作者,就像一個(gè)家庭一樣,分工不同,卻有著同樣的目標(biāo),那就是:“家庭和睦,萬事如意”。除了開展組織大型親子活動外,我們各班還充分利用重大節(jié)日開展活動,例如:在國慶節(jié)、元旦來臨時(shí),各班布置了風(fēng)格不一的主題墻,在主題墻上有孩子們祝福話語,有家長和孩子們共同制作的賀卡,通過親子合作、親子制作,不斷增進(jìn)了家庭與幼兒園的合作。在即將開始的新的一年里,我將努力讓自己的性格、心智盡快成長、成熟。其次是想:環(huán)境觀摩后人人設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)計(jì)劃,暢談個(gè)人創(chuàng)想。開展早操比賽,增強(qiáng)幼兒集體觀念我們開展了早操比賽,各班教師認(rèn)真組織幼兒練習(xí),鼓勵(lì)孩子們積極參與,評出了表演特等獎、一等、二等獎、精神面貌獎、服裝整齊獎,培養(yǎng)了從小幼兒愛集體的情感。其中三人榮獲國家“十五雙語研究”課題先進(jìn)個(gè)人?;仡檟x年年度取得的一些成績,我深知這與張曉紅園長及全體教職工的支持分不開,我為育英有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子感到自豪。第三篇:幼兒園個(gè)人述職報(bào)告幼兒園個(gè)人述職報(bào)告帶著園長的信任和自己對這份工作強(qiáng)烈的責(zé)任感,這個(gè)學(xué)期,我先后和兩位美少女(孔婷 金麗嬌)搭班,并盡心盡責(zé)、圓滿地完成了這個(gè)學(xué)期的工作。而我從開學(xué)到“六一”之前去辦公室的時(shí)間不到三次,總是擔(dān)心班上出現(xiàn)安全事故,就一直在教室協(xié)助才剛剛走上工作崗位的兩位新老師。這些都將激勵(lì)我在今后的工作中再接再厲。在晨檢工作上堅(jiān)持的不夠好,總是斷斷續(xù)續(xù)的在做。預(yù)備黨員今年將真正成為一名共產(chǎn)黨員,為此而努力著。還念那份情誼么?如果還念那份情誼就留下來吧!終于你留下來了,那是一份情。這篇文章我是寫給一位即將離開幼兒園的我的同事寫的,后來因?yàn)楦鞣N原因她留下了。比如:婚假的教師給予半月的婚假,下面的教師一人一天輪流為她帶班半天;哺乳期的教師每天都給她一定的時(shí)間照顧自己的孩子,同時(shí)盡量少排近期的工作使其更好的過度;對于懷孕的教師我們盡量不排晚班(早早班晚晚班值班均取消),她的配班教師的其他工作也不安排,盡量照顧懷孕的教師。這不需要用多繁華的字眼去解釋德的重要性,待人真誠、微笑、誠信就是最實(shí)在的德的體現(xiàn)。上學(xué)期除了安全督導(dǎo)、安全年檢、專項(xiàng)資金檢查等還進(jìn)行了婦保年檢工作等,而今年是檢查的最繁重的學(xué)期,在這學(xué)期里,有我們開學(xué)初的巡查、4月份的視察、光5月份就總結(jié)羅列了8項(xiàng)檢查:5月4日一大早街道陳科視察工作,我們一群人還一只褲腳高一只褲腳低的清掃時(shí),領(lǐng)導(dǎo)來了,門衛(wèi)在我的大聲呼叫中準(zhǔn)時(shí)迎戰(zhàn),接著還是有獎勵(lì)有評價(jià)。為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力,積極參加區(qū)內(nèi)組織的各類培訓(xùn)活動。做事不夠精細(xì)是我最大的缺點(diǎn)。這一學(xué)年里,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助下,較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作,現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下,通過總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在以后的工作中取長補(bǔ)短,爭取更大成績。在日常的生活中要隨時(shí)糾正孩子們的發(fā)音,讓孩子們意識到自己在說話時(shí)要注意到哪些。認(rèn)真做好晨午晚間檢查,根據(jù)天氣狀況合理地給孩子們增減衣物。默認(rèn)推薦幼兒園教師個(gè)人述職幼兒園教師個(gè)人述職幼兒園教師個(gè)人述職幼兒園教師個(gè)人述職幼兒園教師個(gè)人年度述職報(bào)告
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