【正文】 1”、“主題班會(huì)”、“收集廢紙購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)”等活動(dòng)，使他們?cè)谧约旱目臻g里，發(fā)揮出最大的潛能，表現(xiàn)出高漲的積極性和主動(dòng)性。但當(dāng)有同學(xué)不小心侵犯了他的利益時(shí)，他要么破口大罵，要么拔拳就打，是個(gè)典型的問(wèn)題學(xué)生。4年中處理過(guò)這樣的事我自己也記不清了。XX年之后，我班上沒(méi)有了住宿生，晚上雖然安排了值班老師，但在學(xué)校里管理的還是我。開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課之后，我又承擔(dān)了兩3個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。XX年9月，調(diào)到龍?jiān)葱W(xué)，包班，1直工作至今。積極學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念，隨時(shí)更新自己的教育教學(xué)方法和知識(shí)結(jié)構(gòu)，及時(shí)了解英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，為自己的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新儲(chǔ)備力量。實(shí)踐證明，這種以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為經(jīng)線(xiàn)，以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實(shí)際的一系列活動(dòng)為緯線(xiàn)編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)建了一個(gè)快樂(lè)高效的英語(yǔ)教學(xué)課堂。從XX年到XX年一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作。（五）重獎(jiǎng)舉報(bào)有功人員。要打消僥幸與觀望心理，保證自查自糾工作橫向到邊、縱向到底、不走過(guò)場(chǎng)，努力把問(wèn)題解決在自查自糾階段。是否公告國(guó)資委、中煤集團(tuán)和公司、本單位的舉報(bào)電話(huà)和電子信箱，是否在本單位重要場(chǎng)所、醒目位置懸掛“小金庫(kù)”專(zhuān)項(xiàng)治理舉報(bào)箱，公布公司舉報(bào)電話(huà)和電子信箱，并持續(xù)公布。自查自糾階段有關(guān)資料是否真實(shí)、完整、充分，是否及時(shí)反饋發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并督促限期整改，對(duì)檢查出的問(wèn)題是否及時(shí)歸納整理并向?qū)ｍ?xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。三、嚴(yán)格復(fù)查，突出重點(diǎn)，保證“小金庫(kù)”專(zhuān)項(xiàng)治理工作質(zhì)量根據(jù)前期自查自糾工作情況，從10月10日起，公司將對(duì)各單位、各部門(mén)前一階段存在問(wèn)題的整改情況進(jìn)行復(fù)查；重點(diǎn)是到有關(guān)項(xiàng)目部進(jìn)行抽查，檢查面不低于二級(jí)單位所屬單位數(shù)量的30%。公司管理總部各部門(mén)的自查自糾工作，由機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)；各二級(jí)單位機(jī)關(guān)部門(mén)的自查自糾工作，由所在單位黨委安排。對(duì)設(shè)立“小金庫(kù)”數(shù)額較大或情節(jié)嚴(yán)重的，應(yīng)追溯到以前年度。從前一階段“小金庫(kù)”專(zhuān)項(xiàng)治理自查自糾工作開(kāi)展情況看，仍存在工作開(kāi)展不平衡的問(wèn)題。一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，真正高度重視“小金庫(kù)”專(zhuān)項(xiàng)治理工作深入開(kāi)展“小金庫(kù)”專(zhuān)項(xiàng)治理工作，不僅對(duì)推進(jìn)公司黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作、加強(qiáng)“勤廉雙優(yōu)”干部隊(duì)伍建設(shè)、保障公司健康發(fā)展具有重要而深遠(yuǎn)的意義，更是公司深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)經(jīng)營(yíng)管理上水平、提高公司發(fā)展質(zhì)量的必然要求。各單位、各部門(mén)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員必須清醒認(rèn)識(shí)設(shè)立和使用“小金庫(kù)”的腐蝕性、危害性，必須高度重視“小金庫(kù)”專(zhuān)項(xiàng)治理工作的重要性和緊迫性，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、國(guó)資委和中煤集團(tuán)治理“小金庫(kù)”的政策精神，充分認(rèn)識(shí)中煤集團(tuán)鏟除“小金庫(kù)”經(jīng)濟(jì)毒瘤的堅(jiān)強(qiáng)決心，廣泛深入動(dòng)員部署，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，切實(shí)抓好整改落實(shí)。對(duì)于XX年以來(lái)自行糾正的“小金庫(kù)”問(wèn)題隱瞞不報(bào)的，將視同為被查“小金庫(kù)”進(jìn)行處理。專(zhuān)項(xiàng)治理與管理隱患排查相結(jié)合。（二）機(jī)構(gòu)設(shè)立和工作開(kāi)展情況。（六）反饋問(wèn)題的整改情況。要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)作用，切實(shí)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，落實(shí)責(zé)任主體，明確辦公室、財(cái)務(wù)、紀(jì)檢監(jiān)察、審計(jì)、企業(yè)管理、組織人事、法律事務(wù)等部門(mén)的任務(wù)，共同參與工作，確?！靶〗饚?kù)”專(zhuān)項(xiàng)治理工作各項(xiàng)要求落實(shí)到位，按時(shí)保質(zhì)完成任務(wù)。要持續(xù)公告“小金庫(kù)”專(zhuān)項(xiàng)治理工作方案和處理政策，公告國(guó)資委、中煤集團(tuán)和公司、本單位的舉報(bào)電話(huà)和電子信箱，建立舉報(bào)線(xiàn)索的登記、移交、查處、反饋和獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)舉報(bào)有功人員，根據(jù)查實(shí)的設(shè)立“小金庫(kù)”金額，給予3%5%的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金最高金額為10萬(wàn)元。在做到這些的同時(shí)，我還注重對(duì)學(xué)生的思想教育，教育他們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)民族，團(tuán)結(jié)互助，樂(lè)于助人，為學(xué)生成為一個(gè)有道德有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定基礎(chǔ)。于是，我在工作中，除了正常的教學(xué)之外，針對(duì)后進(jìn)生們出現(xiàn)的成績(jī)差的原因?qū)λ麄冞M(jìn)行了多種類(lèi)型的輔導(dǎo)，如，手拉手互助學(xué)習(xí)，小組內(nèi)競(jìng)賽，小組間競(jìng)賽以增強(qiáng)差生的自信心，個(gè)別輔導(dǎo)，重點(diǎn)督促，與家長(zhǎng)溝通等。多次被評(píng)為校先進(jìn)工作者，所帶班級(jí)被評(píng)為文明班級(jí)和優(yōu)秀中隊(duì)，多次參加片級(jí)公開(kāi)課并獲好評(píng)。服從分配，任勞任怨99年我被分配到白云小學(xué)任教，白云小學(xué)是藍(lán)渡鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)的小學(xué)。特別是到了后期，為了順利通過(guò)驗(yàn)收，我起大早趕到教委去領(lǐng)表，冒著酷熱到縣城去復(fù)印，但我從不叫1聲苦喊1聲累。星期5放學(xué)后如果下雨，有同學(xué)沒(méi)有帶雨具，我又把自己的傘、雨衣借給他們，好讓他們及時(shí)回家。我對(duì)任何事都認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，刻苦鉆研，精益求精，全面關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)。在以往的教育過(guò)程中，教師總喜歡安排學(xué)生的方方面面，認(rèn)為好學(xué)生非當(dāng)干部不可，當(dāng)干部是極少數(shù)學(xué)生的專(zhuān)利。實(shí)施教改，提高教學(xué)質(zhì)量新1輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。當(dāng)1本書(shū)學(xué)完后，1棵枝繁葉茂的知識(shí)樹(shù)便形成了。在指導(dǎo)之前，每個(gè)指導(dǎo)者都受到“暫停，啟發(fā)，表?yè)P(yáng)”技巧的訓(xùn)練。還值得1提的是英語(yǔ)教學(xué)?！段展P姿勢(shì)與近視》、《“袁世凱”對(duì)不起“中國(guó)人民 》、《 乾隆巧解“夫”寫(xiě)法》、《偷看圖畫(huà)書(shū)》等7篇文章已在《小學(xué)生導(dǎo)讀》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表，今年3月份《教學(xué)論壇》上又刊登了我的1篇論文《給學(xué)生1個(gè)能點(diǎn)石成金的手指——談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中形象思維能力的培養(yǎng)》。從XX年到XX年一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作。在每學(xué)期的期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。當(dāng)他們有了進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我就“小題大做”，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，給其信心，樹(shù)其威