大學生兼職問卷調(diào)查報告(更新版)
【正文】 ....................................................................................................... 9 1 引 言 近年來 , 兼職在我國在校大學生中似乎已逐漸成為一種時尚。這個數(shù)字在全國處于什么水平，我們可以從有關資料中得到一個大略的認識。 5 （三）兼職的收獲 體會 大學生兼職的收獲%20%%%%% % % % % % %ABCDE收獲比例比例 圖 2 大學生兼職的收獲 A：增加工作經(jīng)驗和社會閱歷，為今后工作奠定基礎 B：擴大交際圈，接觸并認識更多的人，更大膽地于他人交流 C 生活更充實 D 經(jīng)濟獨立，能夠自己支付全部或部分費用，增加自身成就感 E 提高消費水平 調(diào)查數(shù)據(jù)表明： %的學生認為兼職僅僅是賺錢， 提高消費水平， 其余的學生表示在兼職的過程中得到了賺錢之外的其它方面的收獲，例如：有 %的學生選擇了 “ 經(jīng)濟獨立，能夠自己支付全部或部分費用，增加自身成就感 ” ， %學生認為參加兼職能夠使 “ 生活更充實 ” ， 20%的學生 選擇 “ 擴大交際圈，接觸并認識更多的人，更大膽地與他人交流 ” ， %的學生選擇 “ 增加工作經(jīng)驗和社會閱歷，為今后工作奠定基礎 ” ， 這一比例說明大學生在兼 職過程中收獲到的不僅僅是金錢，兼職在一定程度上幫助大學生提高社會實際工作能力，增強社會經(jīng)驗，為學習如何處理人際關系，并為今后的就業(yè)做了有效的鋪墊。其原因是這與大學生自身的能力相適應：家教和促銷是按小時收費的，時間上靈活性比較大；同時，對大學生能力和知識的要求比較適中 ；勤工助學工作地點在校內(nèi)，對于在校大學7 生來說是個很安全的選擇。另外， ％的學生 因情況而定 ,這說明了大學生對學習的認識不太到位，學校有關課程設置的合理性也有待提高。為了使大學生能夠在兼職的過程中學以致用，達到豐富社會閱歷，提高自身能力的目的，同時也為了使大學生的 兼職工作能夠得到理性、有序、健康的發(fā)展，我 覺得大學生應該認 真考慮以下幾點 ： a）樹立正確的兼職觀念。在與社會接軌的過程中逐漸了解社會。 參考文獻 [1] 王云麗． 普通高校大學生職業(yè)意識的引導 —兼論大學生人力資源化 [J]．現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2021， （ 1） . 68 [2] 胡解旺． 大學生就業(yè)報告 [Ｍ ]. 北京：中央編譯出版社 , 2021. 47 [3] 米霞． 對高等院校學生兼職狀況的思考 [J]，前沿， 2021（ 9.） 1516 [4] 閆 芳． 大學生就業(yè)政策探析 [J]．中共鄭州市委黨校學報， 2021 （ 3） ． 3435 10 [5] 經(jīng) 素，吳亞子． 大學生兼職情況報告 [J]．青年研究， 2021（ 10） ． 2728 [6] 何 燁． 大學生兼職，影響學習嗎 [J]．成才與就業(yè)， 2021（ 1） 9. 1315
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