【正文】 服務(wù)能力上邁出新步伐。，全力沖刺目標(biāo)。有序開展對基層學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)評議活動；前兩季度在縣行風(fēng)評議中，整個教育系統(tǒng)情況較好。積極開展多種形式的宣傳活動，做好《xx教育》訂、學(xué)、用工作。嚴(yán)格經(jīng)費發(fā)放工作的管理與監(jiān)督，做到公開、公平和公正。幼兒教師大專率達96%、小學(xué)教師大專率達95%、初中教師本科率達90%、%；相應(yīng)教師資格證書持有率達100%，雙師型教師占職教專業(yè)教師比重達75%；按規(guī)定逐步配齊體衛(wèi)藝專職教師；開展多種形式的教師交流工作，義務(wù)教育學(xué)校教師交流比例達到15%以上。開齊開足各類課程，保證學(xué)生每天鍛煉一小時。鞏固提高創(chuàng)建成果，探索做好教育現(xiàn)代化建設(shè)水平提升工程試點工作。，確保“三增長”，財政教育支出占財政一般預(yù)算支出的比例達到或者超過省核定比例；建立幼教、職教投入保障機制。縣教育局上半年工作總結(jié)暨下半年工作思路與縣教育局上半年總結(jié)匯編第 16 頁 共 16 頁縣教育局上半年工作總結(jié)暨下半年工作思路今年以來，我局緊緊圍繞市局年初下達的目標(biāo)任務(wù)，全面落實省、市教育工作會議要求，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以協(xié)調(diào)發(fā)展、充分發(fā)展為主線，以加快xx教育內(nèi)涵建設(shè)為中心，實現(xiàn)了教育事業(yè)健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)對照市局年初下達的工作目標(biāo)匯報如下：一、上半年各項目標(biāo)任務(wù)完成情況及工作措施（一）各項目標(biāo)任務(wù)完成情況。普高招生任務(wù)已經(jīng)下達到招生學(xué)校，制定了傾向于職業(yè)學(xué)校的招生政策，招生工作正在緊張進行中。無違反省“五嚴(yán)規(guī)定”行為，規(guī)范幼兒園辦學(xué)許可，取諦無證幼兒園，義務(wù)教育無重點學(xué)校，學(xué)校無重點班，80%以上的學(xué)校班額符合規(guī)定，熱點高中50%招生計劃按照初中畢業(yè)生數(shù)平均分配到各初中。完成情況：認(rèn)真落實各項資助政策，積極做好資助工作，力保各類家庭經(jīng)濟困難學(xué)生得到有效資助。每月上報市教育局辦公室信息稿件不少于8條，上報宣傳信息辦新聞稿件不少于10條；全年被市級以上信息刊物采用不少于40條(其中市兩辦以上采用不少于10條)，在市級以上媒體發(fā)表稿件不少于100條。校長接待日工作開展有序，信訪投訴明顯下降，信訪渠道暢通，100%完成市局轉(zhuǎn)發(fā)的省、市領(lǐng)導(dǎo)批示件和有關(guān)部門要求上報的信訪件。今年以來，我局采取緊逼、緊盯、緊跟、緊抓的“四緊”措施，進一步鞏固教育現(xiàn)代化建設(shè)成果，緊緊圍繞加快內(nèi)涵建設(shè)、提升教育質(zhì)量這兩大戰(zhàn)略來推進教育改革發(fā)展，由加強硬件建設(shè)向軟件建設(shè)轉(zhuǎn)變，由依賴外部環(huán)境向關(guān)注教育內(nèi)部管理轉(zhuǎn)變。以深化基礎(chǔ)教育課程改革為核心，深入推進科研興教戰(zhàn)略，在確保文化教育質(zhì)量的同時，彰顯體育、藝術(shù)、德育等傳統(tǒng)特色，實現(xiàn)xx素質(zhì)教育全面推進，亮點一片。進一步加快完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，優(yōu)化城區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件，實施城鄉(xiāng)對口支援，推進義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。進一步深化課程改革，普遍建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務(wù)實化。，四層、框架結(jié)構(gòu)。（三）“兩基”工作有序進行20*年我縣“兩基”工作在自治州檢查驗收工作中取得了全州第二的好成績,為進一步做好2*年的“兩基”迎國檢工作，2月29日縣委、縣人民政府召開了“兩基”工作迎國檢再動員大會，表彰兌現(xiàn)了20*年“兩基”工作目標(biāo)責(zé)任書，簽訂了20*年“兩基”工作目標(biāo)責(zé)任書。制定了《*縣關(guān)于加強少數(shù)民族學(xué)前“雙語”教育的實施方案》，在XX年實現(xiàn)學(xué)前教育全部混合編班，統(tǒng)一用漢語教學(xué)；全縣小學(xué)少數(shù)民族語言授課班級從一年級起開設(shè)漢語課；XX年全縣所有實行民漢合校的小學(xué)，全部實現(xiàn)用“雙語”授課的教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，20*年全縣“雙語”教學(xué)統(tǒng)一采用模式二教學(xué)模式。一是充分發(fā)揮財政對教育投入的主渠道作用。二是嚴(yán)把教師入口關(guān)，及時補充缺口，調(diào)整結(jié)構(gòu)。%，新任教師學(xué)歷合格率為100%。依據(jù)我縣XX—XX年中小學(xué)布局規(guī)劃，20*年上半年先后完成了如下調(diào)整：烏庭郭楞村小學(xué)并入查鄉(xiāng)中心小學(xué)（原烏庭郭楞村小學(xué)設(shè)為教學(xué)點，進行1—3年級的教學(xué)工作）；烏蘭鄉(xiāng)蒙校并入烏蘭鄉(xiāng)中心小學(xué)；撤并塔溫覺肯鄉(xiāng)科村小學(xué)，分兩部分根據(jù)就近入學(xué)原則并入塔溫覺肯鄉(xiāng)中心小學(xué)和東大汗村小學(xué)；才坎諾爾鄉(xiāng)拉罕諾爾村小學(xué)并入才坎諾爾鄉(xiāng)中心小學(xué)（原拉罕諾爾村小學(xué)設(shè)為教學(xué)點，進行1—3年級的教學(xué)工作）。（四）大部分學(xué)校的勤工儉學(xué)基地和農(nóng)技校的實驗基地沒有按標(biāo)準(zhǔn)配齊。（四）以貫徹落實“一費制”和“兩免一補”各項政策規(guī)定為重點繼續(xù)抓好教育系統(tǒng)糾風(fēng)工作。