【正文】 查 “ 學(xué)生輟學(xué)原因 ” 時，認為考試壓力大和學(xué)習(xí)太累失去了信心的，分別為 89％和 82％。 并且 學(xué)校課程與 龍石頭 村 孩子 生活經(jīng)驗相疏遠，偏重書本知識，忽視實踐和技能操作，普通教育的內(nèi)容與職業(yè)教育內(nèi)容未能溝通與相互滲透，引不起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。 對于龍石頭小學(xué)所設(shè)立的課程，都普遍不被學(xué)生看好。龍石頭村的柑桔種植量占了龍門縣 “ 年桔重鎮(zhèn) ” 龍華鎮(zhèn)的近 7成，戶戶種果， 最多的種有 6萬棵（ 100棵約 1畝），普通的也有幾千棵 。 根據(jù)我調(diào)研組走訪政府部門和相關(guān)學(xué)校教育機構(gòu)，訪談教師，采訪村民，調(diào)研學(xué)生，收集各方面相關(guān)資料，深入了解學(xué)生輟學(xué)原因。 國際工商管理學(xué)院工商管理 061 班惠“石”下鄉(xiāng)服務(wù)隊調(diào)研報告 23 23 %%%%%%有輟學(xué) 無輟學(xué) 不知道有輟學(xué)無輟學(xué)不知道 而在對 88名隨機抽樣的小學(xué)生進行采訪時，發(fā)現(xiàn)當(dāng)調(diào)研人員問及一些孩子覺得以前老師上課有趣嗎？反應(yīng)不容樂觀。 整個龍石頭村， 初中學(xué)生流失嚴(yán)重。 通過實地調(diào)研 ，進一步走訪政府教育部門，并對部分學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師進行訪問問卷調(diào)查，并對全村三百多戶家庭進行抽樣訪談?wù){(diào)研，深入了解到龍石頭村主要存在的教育問題 ，對惠州市龍門縣龍華鎮(zhèn)龍石頭村龍石頭小學(xué)在崗教師兩名以及退休教師一名，龍華中學(xué)在任教師兩名，進行訪談式調(diào)研。 調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，元凸村是龍華鎮(zhèn)一個遠近聞名的小村子，不僅是因為其擁有文明村的稱號，還因為它是當(dāng)?shù)氐囊粋€少有的富村。在調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)該地區(qū)有很多村民知識水平不高，于是我們將問卷填寫式改為“問 答 記”式，保證了問卷的使用可靠性和工作的順利開展。 根據(jù)種植柑橘的面積和品種以及農(nóng)戶的家庭狀況，他們在時間、勞動、資金和技術(shù)等方面的投入是不同的。 2．龍石頭村作為 龍華鎮(zhèn)的首富村，龍石頭村的柑桔種植量占了龍門縣 “ 年桔重鎮(zhèn) ” 龍華鎮(zhèn)的近 7成 。 蜂蜜：尤以冬蜜聞名，能耐久儲藏、鮮白、透明、不結(jié)晶、清甜、香醇、無異味、有化氣、祛濕、滋補之藥用功效。 ，明確龍石頭村的輟學(xué)狀況對于反映龍石頭村教育發(fā)展的代表性和概括性，并且通過經(jīng)濟數(shù)據(jù)與教育數(shù)據(jù) (輟學(xué)情況相關(guān)數(shù)據(jù) )分析類比，了解龍石頭村經(jīng)濟發(fā)展與教育發(fā)展的失衡情況，撰寫調(diào)研報告大綱。兩名組員留校記錄各小組的情況與位置和整理資料。調(diào)研組分兩隊，每遇到一個岔路口則作出記錄，并適當(dāng)分配人員擴大踩點范圍，摸清了本村九個大隊的具體位置，并根據(jù)所 學(xué)知識，粗略繪制了地圖。 家長方面：訪問問卷和訪談形式相結(jié)合，并開展訪談會，共同探討學(xué)生輟學(xué)的話題，并進行國際工商管理學(xué)院工商管理 061 班惠“石”下鄉(xiāng)服務(wù)隊調(diào)研報告 17 17 相關(guān) DV的錄制，記錄分析相關(guān)內(nèi)容。例如，有些被調(diào)查者很有想法、有觀點，在調(diào)查問卷中難以體現(xiàn)出來，而這些想法、觀點對于我們的分析具有重要價值；有的調(diào)查內(nèi)容很難通過問卷得到答案，特別是有關(guān)心理動機、認知度、價值觀等深層次的內(nèi)容，機械的問卷形式和簡單概括的選項回答的問題，限制了我們得到豐富的、個性化的信息，彌補單線用問卷式調(diào)查的不足。 七．調(diào)研方法以及調(diào)研具體形式 1．調(diào)研方法 根據(jù)當(dāng)?shù)匚幕絽⒉畈积R，本次調(diào)研將以組織團體活動，家訪，問卷調(diào)查，訪談等靈活多樣的形式展開，問卷式調(diào)查用于收集標(biāo)準(zhǔn)化的定量資料，訪談式調(diào)查用于收集非標(biāo)準(zhǔn)化的無結(jié)構(gòu)的定性資料，兩種方式相互補充，相互驗證，以克服單一方法的局限性，使我們對龍石頭村的調(diào)查活動從深度和廣度兩個方面得以體現(xiàn)，我們也希望能夠通過此次調(diào)研，全面調(diào)查龍石頭村孩子的成長環(huán)境，進一步了解龍石頭村學(xué)生輟學(xué)的原因，借此展示當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng) 貌，增強理論聯(lián)系實際的能力，將社會主義榮辱觀落到實處，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村做出自己的貢獻！ （ 1）問卷式調(diào)查 問卷調(diào)查中問卷設(shè)計是最為重要的工作環(huán)節(jié)。 調(diào)研過程中言談舉止大方得體，待人有禮，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，融入群眾，保持大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和健康的精神風(fēng)貌，謙虛謹慎。除特殊要求外，一切活動應(yīng)配合本隊的工作計劃和日程安排，服從相關(guān)負責(zé)人的安排。 3．調(diào)研人員守則 調(diào)研組各成員，除了遵守三下鄉(xiāng)隊員守則以外，還應(yīng)遵守調(diào)研組守則。 秘書副組長 ： 協(xié)調(diào)調(diào)研組任務(wù)，會同調(diào)研中心組成員制定調(diào)研計劃，安排每天調(diào)研資料的記錄，分析，整理工作。 實踐組： 主要負責(zé)外出收集資料，根據(jù)調(diào)研計劃完成調(diào)研任務(wù)。龍石頭村人年平均收入約5000 元 。 布局調(diào)整后，確實存在學(xué)生上學(xué)距離過遠的實際問題，需要我們從群眾利益考慮，合理調(diào)整農(nóng)村學(xué)校布局。老師大多為當(dāng)?shù)孛褶k老師轉(zhuǎn)正，由于工資低薄的問題，他們都要自己種植果園來維持日常生活。 國際工商管理學(xué)院工商管理 061 班惠“石”下鄉(xiāng)服務(wù)隊調(diào)研報告 11 11 2．探察 龍石頭村 學(xué)生輟學(xué)的最主要因素 ， 隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)民收入增加；加上中央和各地對農(nóng)村教育重視程度的提高，陸續(xù)出臺了助學(xué)措施；社會捐助和希望工程也發(fā)揮了應(yīng)有的作用。森林覆蓋率 68%。去年中央財政專門安排 150億元，用于對財政困難縣鄉(xiāng)政府增加縣鄉(xiāng)稅收收入和省市級政府增加對財政困難縣財力性轉(zhuǎn)移支付、縣鄉(xiāng)政府精簡機構(gòu)和人員、產(chǎn)糧大縣等給予獎勵；對以前緩解縣鄉(xiāng)財政困難工作做得好的地區(qū)給予補 助。 而惠州市龍門縣也根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟存在的實際問題，把國家政策進行有效的落實。學(xué)校的教學(xué)設(shè)備都 很不完善，只有一棟老教學(xué)樓和一棟簡陋的行政樓。龍石頭村人年平均收入約 5000元 。蜜桔：農(nóng)歷 10 月成熟故又名 “ 十月桔 ” ，果皮橙紅色，可溶性固形 物 12～ %，酸量 ～ %，果肉脆汁多而味濃甜 ,風(fēng)味極佳，時應(yīng) “ 元旦 ” 佳節(jié)，是送禮會友之佳品。 1．經(jīng)濟方面： 1．龍華鎮(zhèn)是 “ 農(nóng)業(yè)穩(wěn)鎮(zhèn) ” ，重視發(fā)展 “ 三高 ” 農(nóng)業(yè)，致力提高農(nóng)業(yè)效益，著力打造拳頭產(chǎn)品年桔。 概括起來，主要集中在以下五個方面： 1． 從宏觀上指出中國農(nóng)村教育存在的問題 （黃志紅 ， 1997；鄧躍寧等 ， 1997 ； 柳斌 ， 1998等） 2． 從普及義務(wù)教育的角度，主要圍繞掃盲問題研究農(nóng)村教育問題（《中國掃盲教育研究》課題組 ， 1997；張?zhí)毂＃?1997 ； 劉然、程路 ， 2021 等） 3． 研 究農(nóng)村教育改革、農(nóng)村教育發(fā)展及它們與社會發(fā)展的關(guān)系 黃圣周， 1998 ； 等） 4． 研究成人教育、職業(yè)技術(shù)教育在農(nóng)村教育中的地位和作用（雷克嘯， 1997 ；涂乃登、王火生， 1997； 蔣作斌， 1998；彭廣榮， 1999等 ） 5． 研究民工潮與農(nóng)村教育的關(guān)系（黃晨熹， 1995 等）； 六是從民族教育的角度研究農(nóng)村教育問題（周毅 ， 1998 ； 張傳燧、黃立志 ， 1997等）。國際工商管理學(xué)院工商管理 061 班惠“石”下鄉(xiāng)服務(wù)隊調(diào)研報告 8 8 農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值 7451萬元，其中種植業(yè)產(chǎn)值為 5247萬元。 3． 龍石頭村是龍華鎮(zhèn)的首富村，以盛產(chǎn)柑桔、富甲一方聞名。 2．教育方面 ： 龍華鎮(zhèn)把培育各類人才作為發(fā)展龍華的根本途徑。所以，龍石頭小學(xué)在師資方面面臨著比較嚴(yán)峻的問題。龍門縣政府還在下屬幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行農(nóng)機具購置的補貼，大力促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展。 認真落實支持農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展的各項政策。龍華還有豐富的水資源、旅游資源及農(nóng)副產(chǎn)品貨源 ，但都還沒有得到完全合理的開發(fā)。 4．讓我們大學(xué)生走出校園，深入到社會實踐中，去體驗社會，體驗生活，磨練自己；同時，借此調(diào)研活動，切實增強我們班級學(xué)生的團隊協(xié)作意識、社會活動能力和實踐能力，以促使每一位同學(xué)實現(xiàn)全面發(fā)展。 龍石頭村 初中學(xué)生輟學(xué)問題是目前較為突出的問題， 嚴(yán)重 影響著普及九年義務(wù)教育成果的鞏固。 由其中的五個方面問題進行分析，在反映龍石頭村教育狀況的發(fā)展前提下，龍石頭村孩子的輟學(xué)情況尤其具有代表性和概括性，因為孩子輟學(xué)涉及到多方面的問題，包括教育投入，師指力量建設(shè)，農(nóng)村學(xué)校教育調(diào)整，學(xué)校布局調(diào)整等等的教育問題，且龍石頭村的輟學(xué)率較高，初中學(xué)生流失嚴(yán)重 。 六．調(diào)研小組簡介以及人員安排 1. 調(diào)研小組簡介 本小組共有 14 名成員，設(shè) 組長 1 人。 調(diào)研副組長： 負責(zé)各組的具體事宜，配合組長工作。 調(diào)研訪談方向 ： 負 責(zé)問卷的發(fā)放與收集，召開訪談會，問詢會等調(diào)研對外資料收集工作。 一切行動以安全為前提。如不得批準(zhǔn)而擅自外出者，一律取消調(diào)研外出資格，并立即遣送回學(xué)校。 外出調(diào)研人員注意個人形象，服飾整潔，衣著樸素，男女交往，舉止得體。訪問問國際工商管理學(xué)院工商管理 061 班惠“石”下鄉(xiāng)服務(wù)隊調(diào)研報告 16 16 卷的缺點在于，一是工作量增大，所有的問卷都要調(diào)查員 之手完成；二是調(diào)查員的解釋中，如不自覺帶有傾向，會使被調(diào)查者判斷受到影響，并有迎合調(diào)查員意見的可能。 在訪談人群選擇上，我們以經(jīng)濟主體和教育主體為中心，采取由一點向外發(fā)散的方式，尋找可以影響到當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和鄉(xiāng)村教育的各大主體。 八．調(diào)研進程 （一）調(diào)研資料收集階段（ 7月 1日至 7月 12日） （ 1）在宏觀上，了解該鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展情況、文化教育水平、人們生活水平狀況、衛(wèi)生環(huán)境情況等等。調(diào)研一組到龍合（現(xiàn)歸龍石頭村）做家長問卷訪談，了解村民的經(jīng)濟情況以及他們對孩子教育的態(tài)度，獲得學(xué)生輟學(xué)的客觀數(shù)據(jù)。晚上全體調(diào)研組員跟隨義教組成員家訪，進一步獲得調(diào)研所需數(shù)據(jù)與材料。 九．調(diào)研具體內(nèi)容 1． 經(jīng)濟狀況分析 國際工商管理學(xué)院工商管理 061 班惠“石”下鄉(xiāng)服務(wù)隊調(diào)研報告 19 19 1．龍華鎮(zhèn)是龍門縣年 橘生產(chǎn)基地，是惠州“年橘之鄉(xiāng)”。面對我國加入 WTO和珠三角產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的良好契機，他們加大了改善軟硬件環(huán)境的力度，隨時為前來投資工業(yè)項目的客商提供盡善盡美的服務(wù)。我們的調(diào)研和實地考察，采訪相關(guān)政府部門，走訪當(dāng)?shù)毓麍@，了解果樹種 植經(jīng)濟情況。這樣才能促進柑橘的生長，以迎來一個好的收成。 依靠單位工資，國家補貼的收入形式在龍石頭村中幾乎不存在。元凸村四面環(huán)山，其 土壤以微酸性沙質(zhì)壤土 為主， 酸堿度 (pH值 )在 ～ ，適合柑橘的種植；其水資源豐富，有山溪穿過整個村子，灌溉便利 。 在調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)該地區(qū)有很多村民知識水平不高，于是我們將問卷填寫式改為“問答 記”式，保證了問卷的使用可靠性和工作的順利開展。 而對于家長的訪問問卷，以及訪談也證明了這點。 %%%%%%很有趣 還可以 有點無聊 無聊 不清楚很有趣還可以有點無聊無聊不清楚 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及政府工作人員的訪談中，得知此情況已經(jīng)引起政府部門的高度重視（附錄音）， 龍石頭村 初中學(xué)生輟學(xué)問題是目前較為突出的問題， 嚴(yán)重 影響著普及九年義務(wù)教育成果的鞏固 。我們?yōu)榇俗咴L了縣教育局等相關(guān)政府可知，根據(jù)官方資料 調(diào)查，小學(xué)生的費用一年一般是國際工商管理學(xué)院工商管理 061 班惠“石”下鄉(xiāng)服務(wù)隊調(diào)研報告 24 24 400－ 600 元，初中的費用一般是 1500－ 3000 元（在農(nóng)村鄉(xiāng)辦中學(xué)一般是 1500 元，如果去縣城一般要 3000元）；高中（農(nóng)村當(dāng)?shù)匾话銢]有高中，所以都要去縣城）的費用一般是 3700－ 4500的元；而大學(xué)一年（從 2021年開始）至少要 5000元 。農(nóng)村初中輟學(xué)生中，多數(shù)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種厭惡的心理，由厭學(xué)走向輟學(xué)。 0%10%20%30%40%50%60%70%語文 畫畫 算術(shù) 英語 計算機 自然 農(nóng)作物 其它語文畫畫算術(shù)英語計算機自然農(nóng)作物其它 當(dāng)龍石頭小學(xué)的 學(xué)生從小學(xué)升入初中后，學(xué)習(xí)的科目一下子增加到至少 7科，學(xué)生無法快速的接受如此之多的學(xué)習(xí)任務(wù)。 在對龍石頭村的中學(xué)生進行調(diào)查，根據(jù)老師與家長反應(yīng)的情況可以看出， 應(yīng)試教育 ” 對 龍石頭 村 影響 比較突出，在調(diào)查中， 73％的 家長，老師 認為農(nóng)村 中 學(xué)仍以升學(xué)為主，一切活動都圍繞著升學(xué)率。 (2)其次，家庭教育原因也是導(dǎo)致孩子輟學(xué)的另一個主要原因。父母與子女的關(guān)系，在圖表中可見一斑。 然而當(dāng)問及鼓勵措施時，發(fā)現(xiàn)有些家長竟以金錢獎勵的方式鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，即學(xué)生在取得好成績時，家長會給予金錢作為獎勵，有時獎勵金額竟高達三位數(shù)。龍石頭村輟學(xué)兒童主要集中在初一初二。 在對龍石頭村的輟學(xué)初中生進行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，因為害怕被打而不去上學(xué)的人數(shù)，占我調(diào)研組調(diào)查龍石頭村輟學(xué)總?cè)藬?shù)的 %。 農(nóng)村文化市場上 “ 黃毒 ” 的影響，致使一些學(xué)生無心讀書，一場黃色錄像或一本淫穢書刊都可以使多年的學(xué)校教育付諸東流 。而當(dāng)我們問及是否有玩過此類賭博機時，所得的數(shù)據(jù)更是觸目驚心 ，竟有超過 60%的學(xué)生每兩周至少一次進行此類賭博 。不如讓孩子早點學(xué)些手藝外出打工， 做生意， 或者幫忙家中種植柑橘， 一年少說也能掙 2萬多元 ，現(xiàn)在知識能值多少錢？只要孩子能算算數(shù)，記記帳就可以了。同時也有不少農(nóng)村學(xué)校教師學(xué)歷并不高， 龍石頭 有 40％的教師 只有初中學(xué)歷 ， 20%的教師有高中學(xué)歷，而擁有師范學(xué)歷的教師只占 40%。機械的評價方式，很難為教師的工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造好的環(huán)境，大多數(shù)教師認為自己對工作的態(tài)度認真負責(zé)，但其付出與效果卻不成比例。 而學(xué)校硬件設(shè)施上，下 鄉(xiāng)隊員可謂深有體會。 在家長訪談方面，在入戶進行家 長訪談的過程中我們發(fā)現(xiàn)，超過 80%的家長對龍石頭小學(xué)的環(huán)境設(shè)施表示不滿。在學(xué) 生課余活動器材方面，男生們意見可就