【正文】 告，學習十八屆三中全會精神，學習習近平總書記系列講話精神，學習省委十三屆七次、八次和市委三屆六次、七次全會精神，研讀中央規(guī)定的學習讀本，學習《習近平同志在正定》、《同呼吸才能心相印習近平在正定工作期間堅持群眾路線紀實》，學習《論群眾路線》、《聯(lián)系服務群眾》、《損害群眾利益》等書目，牢固樹立宗旨意識，著力增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性。著力抓好以下三個環(huán)節(jié)。上級帶下級、主要領導帶班子成員、領導干部帶一般干部，一級抓一級、層層抓落實。“洗洗澡”，主要是以整風的精神開展批評與自我批評，深入分析出現(xiàn)“四風”原因，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實際問題，更要解決思想問題。局班子成員開展黨的群眾路線教育實踐活動，由局黨組書記承擔“第一責任人”的責任。八、認真搞好總結（9月底前）根據(jù)全系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動進展情況，適時召開黨的群眾路線教育實踐活動總結大會。根據(jù)局領導班子整改方案、專項整治方案、制度建設計劃確定的目標要求、責任分工和時間表抓好落實。同時，形成《局領導班子專題民主生活會情況專題報告》，經(jīng)縣委督導組審閱后，報縣“活動辦”，同時按程序上報縣紀委和縣委組織部。會前，局班子成員同志要認真學習毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志以及黨的十八大以來黨中央關于堅持群眾路線的重要論述，學習習近平總書記系列講話精神；局黨組主要領導與班子成員逐一談心，班子成員之間互相談心，班子成員與聯(lián)系股隊或下屬單位負責同志談心談話，聽取意見建議。以上聽取到的意見建議要原汁原味地進行梳理總結，并形成《關于對局班子成員加強作風建設聽取意見情況的報告》。根據(jù)縣委群眾路線教育實踐活動領導小組安排，組織班子成員參加縣里舉辦的龔全珍同志先進事跡報告會（或其他先進事跡報告）。（三）開展民主評議。通過學習教育、聽取意見，使黨員、干部投身教育實踐活動，落實為民務實清廉要求的認識進一步提高，宗旨意識，群眾觀念進一步增強，反對“四風”，改進作風的行動更加自覺，為深入開展教育實踐活動打下堅實的思想基礎。局主要負責同志將帶頭學習、帶頭聽取意見，做到認識高一層，學習深一步，實踐先一著，剖析和解決突出問題好一籌，為領導班子作出表率。鞏固“宣講政策、服務基層”主題實踐活動成果，班子成員重點下到聯(lián)系掛點的村、企業(yè)及產(chǎn)生突出環(huán)境問題的地方，直接到群眾中去聽意見。局班子成員要集中一段時間深入基層、深入農(nóng)村、深入服務對象、深入工作對象、深入聯(lián)系點開展工作、聽取意見，幫助企業(yè)和群眾解決突出問題。四、扎實開展學習教育。同時對自身黨內(nèi)生活現(xiàn)狀進行一次全面調(diào)查評估、總結經(jīng)驗、梳理問題、制定對策。市人社局成立黨員春訓領導小組和工作專班。結合本單位工作實際，堅持集中學與自學相結合，創(chuàng)新學習方式、豐富學習形式、搭建學習平臺。進行一次測評。三、主要內(nèi)容舉辦一次講座。開展一次“人社部門應該為決戰(zhàn)進百強做什么”的大討論，組織黨員談打算、談決心，立足崗位實際為進百強作貢獻。進行一次測試。各支部要鞏固基層組織建設年活動成果，進一步廣泛征求意見建議，認真查找黨員個人及黨組織自身存在的問題，進一步建立健全創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制和促進科學發(fā)展長效機制。各黨員和干部職工要把學習作為一種需要和習慣，增強學習意識，減少不必要的應酬，每天花1小時以上時間自學，爭做學習型干部。分層級分類別召開不同類型的座談會、聽取干部群眾對班子成員在作風方面存在突出問題的反映。要把解決問題貫穿于教育實踐活動的始終，把教育活動與本系統(tǒng)實際相結合，把學習教育與查擺問題相結合，與解決問題相結合，與建章立制相結合，深入查找“四風”方面存在的突出問題，對黨員干部在學習教育、聽取意見過程中查找出來的“四風”方面的突出問題，能改的立即就改，不推諉扯皮、不敷衍、讓群眾看到變化見到實效。局領導班子召開專門會議傳達學習中央、省、市、縣委黨的群眾路線教育實踐活動會議精神；研究審定《縣人力資源和社會保障局在全系統(tǒng)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》、《縣人力資源和社會保障局在全系統(tǒng)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動工作方案》和《縣人力資源和社會保障局班子成員在開展黨的群眾路線教育實踐活動中建立聯(lián)系點的工作方案》及其他有關文件；成立領導小組和工作機構。民主評議表交縣委督導組回收匯總。三、廣泛聽取意見（4月初至4月中旬）（一）開展一次下訪納諫。進一步深入學習中央、省、市、縣有關文件、會議和習近平總書記系列講話精神；聽取局“活動辦”負責同志《關于對局班子成員加強作風建設聽取意見情況的報告》。局黨組主要負責同志主持起草局黨組對照檢查材料，并在一定范圍征求意見。之后，召開領導班子專題會議，聚焦“四風”問題，研究正風肅紀、整改落實、建章立制工作。按照于法周延、于事簡便的原則，圍繞解決“四風”方面突出問題，建立健全行得通、指導力強、能長期管用的制度規(guī)定，推進改進作風常態(tài)化長效化。黨員領導干部的評議內(nèi)容是：對其參加教育實踐活動的情況進行總體評價。第三篇為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，根據(jù)縣委《關于在全縣深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》（東發(fā)〔20**〕2號）文件精神，結合實際，制定如下實施方案。（二）基本原則、典型引路。請群眾參與，受群眾監(jiān)督，努力在解決作風不實、不正和行為不廉上取得實效。召開局黨組會，學習中央、省、市、縣委有關會議精神，研究部署全系統(tǒng)教育實踐活動，成立領導小組，制定實施方案；召開動員大會，統(tǒng)一思想，明確任務；協(xié)助縣委督導組做好局班子成員作風建設情況的民主評議工作；各支部、下屬各單位進行再動員，制定具體計劃和措施。三是學習黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)。以“六查六看”為抓手，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式查政治覺悟，看理想信念是不是堅定；查學習熱情和學習態(tài)度，看理論水平、科學文化水平、業(yè)務知識水平高不高；查宗旨意識，看是否樹牢了群眾觀念、站牢了群眾立場；查工作表現(xiàn)，看事業(yè)心、責任感強不強，工作是否扎實有效；查遵紀守法，看有沒有做到兩袖清風，是不是做到了嚴格依法行政、依法辦事；查工作作風、生活作風和精神狀態(tài)，看是不是堅持了“兩個務必”，是不是做到了謙虛謹慎、艱苦奮斗、求真務實。局黨的群眾路線教育實踐活動領導小組和督導小組要嚴格審核把關，并報縣委督導組和縣“活動辦”。各支部根據(jù)組織生活會上提出的問題和收集的意見，制定整改措施，并向局黨的群眾路線教育實踐活動領導小組匯報會議召開情況。局黨的群眾路線教育實踐活動領導小組及其辦公室要加強宏觀指導和具體把關，確保“兩方案、一計劃”目標明確、措施具體、責任明晰、切實可行。開展文風會風專項治理，堅決取消一切沒有實質(zhì)內(nèi)容的節(jié)慶、評比表彰和達標活動。堅持把專項整治和正風肅紀結合起來，堅持嚴字當頭，堅決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風，堅決整治特權病、冷漠病、懶散病、享樂病、揮霍病。三是開展好“服務進社區(qū)、志愿暖人心”活動。二是研究制定新制度。一是認真總結經(jīng)驗做法。局黨組要根據(jù)全系統(tǒng)教育實踐活動開展情況，形成《縣人力資源和社會保障局黨組開展黨的群眾路線教育實踐活動情況報告》和《縣人力資源和社會保障局黨的群眾路線教育實踐活動情況報告》，呈報縣委督導組和縣“活動辦”。領導小組下設辦公室，負責活動的具體組織實施。局督導小組要加強檢查，督促指導各支部及下屬各單位認真開展活動，及時整改