九年級語文下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(更新版)
【正文】 ，通過這樣創(chuàng)造良好的課堂氣氛。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著升學(xué)，家長期盼的壓力，也有來自于自身的考試焦慮。九年級語文下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任九（11）、（12）班的語文教學(xué)工作，感覺身上的擔(dān)子很重。首先應(yīng)多了解學(xué)生與其談心，幫助學(xué)生緩解考試壓力。教完還要教學(xué)下學(xué)期文言文單元，因此內(nèi)容含量大，系統(tǒng)性強(qiáng)， 在課堂上我注意創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。開學(xué)以來，我一直堅持作業(yè)的批改，這樣才能對學(xué)生知識落實情況有更好掌握，隨時調(diào)整
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