專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓學習總結(jié)與專業(yè)技術(shù)崗位考核個人總結(jié)匯編(更新版)
【正文】 產(chǎn)黨員先進性教育活動中，通過對黨的基本知識學習，認識黨員本身就意味著付出和奉獻，要敢于奉獻、勇于奉獻、甘于奉獻、樂于奉獻。(六)教學手段的創(chuàng)新我在《工業(yè)鍋爐技術(shù)》教學工作中，以項目教學法為主，同時采用角色扮演法、頭腦風暴法、案例分析法等教學方法。要注重對學生綜合能力的培養(yǎng)和訓練，強調(diào)以學生為主體的有意義的語言實踐活動，營造輕松愉快、積極向上的學習氛圍。從前倡導的換位思考、思維平等、理解學生等觀念，在今天自然地成為教師的行為。四、專業(yè)教學發(fā)展目標******總書記指出建設(shè)創(chuàng)新型國家，教育創(chuàng)新是基礎(chǔ)。學校要對教育創(chuàng)新進行有效的管理和引領(lǐng)，制定一系列符合學校實際、富有個性的教育創(chuàng)新管理制度。(三)培養(yǎng)創(chuàng)新型教師，打造創(chuàng)新型人才通過培訓學習，我深知，教師在整個教學活動中的主導地位，從某種意義上說，教師的創(chuàng)新水平?jīng)Q定了學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)效果。無論是“知識爆炸”還是信息的不斷更新，都對社會乃至人類提出了新的挑戰(zhàn)。(二)更新了教育觀念，樹立了教育創(chuàng)新思想通過培訓學習《創(chuàng)新能力建設(shè)》課程，使我更新了教育觀念、樹立了教育創(chuàng)新思想、掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)、優(yōu)化了專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、提高了專業(yè)技術(shù)水平。產(chǎn)、學、研創(chuàng)新。能源消耗和環(huán)境污染。一、學習得到的啟發(fā)與幫助本次培訓，教學內(nèi)容豐富、專業(yè)知識前瞻、技術(shù)信息量大、教學手段先進、技術(shù)理論前沿。我深切地認識到，為了更好的勝任教學工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。我國能源分析。引進、消化、再創(chuàng)新。讓學生也能了解我國潔凈煤發(fā)電技術(shù)的最新成果和新能源等有關(guān)知識。(一)不斷學習與完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu)通過培訓學習，我更加知道，今天學到的絕大多數(shù)知識兩年內(nèi)都會陳舊甚至過時。該網(wǎng)站已經(jīng)成為熱能專業(yè)教師和學生獲得鍋爐專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能，見聞專業(yè)動態(tài)等信息平臺。(一)制訂長效的教育創(chuàng)新規(guī)劃通過培訓學習，我要轉(zhuǎn)變教學觀念，明確開展教育創(chuàng)新的重要性、必要性和緊迫性，確立教育創(chuàng)新在教學中的突出地位，在科教興國中的戰(zhàn)略作用。全面開展面向行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的技術(shù)培訓、產(chǎn)品改造、技術(shù)創(chuàng)新等技術(shù)服務(wù)活動，為創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)和建設(shè)提供保障，為師生創(chuàng)新能力的發(fā)揮保駕護航。面對飛速發(fā)展的科技知識，在今天教育信息化的平臺上，教師的絕對權(quán)威已不復存在，因而教師作為終身學習的首當其沖者具有非凡的意義。(四)課堂教學的創(chuàng)新在課堂教學中，我要重情景、重民主、重過程、重引導、重體驗。讓學生們在識圖與拆圖、制造與檢驗、節(jié)能改造與售后服務(wù)等實踐中學習，使本課程的教學具有創(chuàng)新性。時刻以共產(chǎn)黨人的思想來指導自己的行為，與黨組織保持密切聯(lián)系，并始終以高標準、嚴要求來約束、激勵自己努力做好各項工作，刻苦鉆研科學文化知識，不斷提高自身素質(zhì)。四是對資料圖紙進行規(guī)范管理，做到設(shè)備改造結(jié)束，資料及時更新。
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