專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)與專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位考核個(gè)人總結(jié)匯編(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 四是對(duì)資料圖紙進(jìn)行規(guī)范管理，做到設(shè)備改造結(jié)束，資料及時(shí)更新。讓學(xué)生們?cè)谧R(shí)圖與拆圖、制造與檢驗(yàn)、節(jié)能改造與售后服務(wù)等實(shí)踐中學(xué)習(xí)，使本課程的教學(xué)具有創(chuàng)新性。面對(duì)飛速發(fā)展的科技知識(shí)，在今天教育信息化的平臺(tái)上，教師的絕對(duì)權(quán)威已不復(fù)存在，因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義。(一)制訂長(zhǎng)效的教育創(chuàng)新規(guī)劃通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，明確開(kāi)展教育創(chuàng)新的重要性、必要性和緊迫性，確立教育創(chuàng)新在教學(xué)中的突出地位，在科教興國(guó)中的戰(zhàn)略作用。(一)不斷學(xué)習(xí)與完善專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加知道，今天學(xué)到的絕大多數(shù)知識(shí)兩年內(nèi)都會(huì)陳舊甚至過(guò)時(shí)。引進(jìn)、消化、再創(chuàng)新。我深切地認(rèn)識(shí)到，為了更好的勝任教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。能源消耗和環(huán)境污染。(二)更新了教育觀念，樹(shù)立了教育創(chuàng)新思想通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)《創(chuàng)新能力建設(shè)》課程，使我更新了教育觀念、樹(shù)立了教育創(chuàng)新思想、掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)、優(yōu)化了專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高了專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。(三)培養(yǎng)創(chuàng)新型教師，打造創(chuàng)新型人才通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深知，教師在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)地位，從某種意義上說(shuō)，教師的創(chuàng)新水平?jīng)Q定了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)效果。四、專(zhuān)業(yè)教學(xué)發(fā)展目標(biāo)******總書(shū)記指出建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，教育創(chuàng)新是基礎(chǔ)。要注重對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，通過(guò)對(duì)黨的基本知識(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)黨員本身就意味著付出和奉獻(xiàn)，要敢于奉獻(xiàn)、勇于奉獻(xiàn)、甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)?？傊诎l(fā)電部行政、黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，一年來(lái)自己在管理、技術(shù)和思想方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,但還存在一些不足之處,如自己的管理能力和業(yè)務(wù)水平還有待進(jìn)一步提高,培訓(xùn)方面應(yīng)針對(duì)運(yùn)行人員整體業(yè)務(wù)水平參差不齊以及集控與值守的協(xié)調(diào)配合方面要加強(qiáng),電力市場(chǎng)方面的能力還有待挖掘,，讓我們立足現(xiàn)在，努力干好自己的工作，爭(zhēng)取為我廠的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益做出更大的貢獻(xiàn)。加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)，提高政治修養(yǎng)，隨時(shí)向黨組織匯報(bào)自己的思想動(dòng)態(tài)、工作和學(xué)習(xí)情況，通過(guò)黨刊雜志、新聞報(bào)紙和與黨員同志之間的交流來(lái)了解和學(xué)習(xí)黨的政策法規(guī)，不斷提高對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。我在《工業(yè)鍋爐技術(shù)》教學(xué)中，非常注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，常采用案例教學(xué)，頭腦風(fēng)暴法，讓學(xué)生對(duì)鍋爐故障進(jìn)行診斷，提出解決的方案，這種方式教學(xué)極大提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，開(kāi)拓了創(chuàng)造性思維，為創(chuàng)新能力訓(xùn)練奠定了基礎(chǔ)。(三)為師生創(chuàng)新能力的發(fā)揮保駕護(hù)航通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深感知，隨著科技創(chuàng)新教育的不斷深入發(fā)展，師生對(duì)科技創(chuàng)造活動(dòng)的興趣越來(lái)越強(qiáng)，學(xué)校要籌劃、成立相關(guān)的創(chuàng)新組織，鼓勵(lì)師生參加國(guó)家、省、行業(yè)舉辦的各種創(chuàng)新活動(dòng)和技能大賽。我在《工業(yè)鍋爐技術(shù)》教學(xué)中，建立了課程網(wǎng)站，學(xué)生在網(wǎng)站中可以學(xué)習(xí)大量的科技
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