【正文】 共同進(jìn)步和成長，避免兩極分化。，規(guī)范教育行為?！?6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基礎(chǔ)上，將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、要求，按不同的年齡段進(jìn)行細(xì)化，對(duì)各個(gè)年齡段的幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理的期望。（六）以綜合考評(píng)為目標(biāo)，各項(xiàng)工作盡善盡美。全園教師觀摩課活動(dòng)。(六)、其他工作. 做好幼兒園的財(cái)產(chǎn)登記和物品保管工作，確保財(cái)物的充分利用。加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生安全檢查工作，嚴(yán)格做好常規(guī)性的衛(wèi)生消毒和防病宣傳工作，保證幼兒健康成長。本年度計(jì)劃開展班子隊(duì)伍建設(shè)系列活動(dòng)。要改變教研方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“個(gè)體”為“群體”，變“被動(dòng)”為主動(dòng)，喚醒教師對(duì)自身教學(xué)行為中存在問題的警覺和剖析意識(shí)，形成教學(xué)行為問題化，促進(jìn)教育理念向教育行為的真正內(nèi)化。(二)、深化教育教學(xué)改革，不斷提高保教質(zhì)量。二是認(rèn)真執(zhí)行一日活動(dòng)管理制度。提升教職工待遇。精細(xì)化管理，實(shí)行科學(xué)管理與人性化管理相結(jié)合的模式，逐步由人性化過渡到規(guī)范化、精細(xì)化。3. 做好各班各種資料存檔工作。 幼兒園傳染病防范和消毒工作知識(shí)培訓(xùn)。安排各室清潔消毒人員并做好相關(guān)工作。，保障幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，繼續(xù)實(shí)行教師、保健教師在幼兒戶外活動(dòng)中的職責(zé)。3. 繼續(xù)做好營養(yǎng)不良、肥胖、貧血幼兒的矯治工作。保育員工作：1. 修訂外聘人員工作考核制度，進(jìn)一步落實(shí)后勤工作崗位責(zé)任制。財(cái)務(wù)人員1名。營養(yǎng)員有5名其中有2名有初級(jí)證書其余3名沒有證書。、飲食衛(wèi)生、防傳染病和安全、消防工作制度，強(qiáng)化后勤組長分層管理職責(zé)，杜絕事故隱患，確保師生健康、安全。定時(shí)檢查、監(jiān)督，為幼兒創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生整潔無害的生活環(huán)境。繼續(xù)在教職工和家長中開展幼兒應(yīng)急救治方法的培訓(xùn)工作。 營養(yǎng)員、保育員熟悉園內(nèi)環(huán)境，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神做好大修和開學(xué)衛(wèi)生保潔工作提升服務(wù)質(zhì)量。整理幼兒健康檔案。為全園幼兒測身高、體重，評(píng)價(jià)幼兒生長發(fā)育情況。二、工作目標(biāo)：鞏固已有的成果、經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展壯大家長和關(guān)心扶持我們的群體，打好情感牌、唱響品牌園。服務(wù)質(zhì)量和水平上認(rèn)真總結(jié)和反思怎樣做到家長和孩子心里去。采用定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解教師教學(xué)工作情況，及時(shí)推廣教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，限期整改存在問題。通過開展文明班組評(píng)比活動(dòng)，從而提高全園教職工文明意識(shí)和學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)幼兒園的文化建設(shè)。要改善傳統(tǒng)教研的不足，探索新課程背景下切實(shí)有效的教研活動(dòng)模式，讓教研活動(dòng)切實(shí)、有效地促進(jìn)教師專業(yè)成長。注重深入保教工作第一線，了解現(xiàn)狀并及時(shí)給予指導(dǎo)。幫助新上崗教師過好備課說課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)和班級(jí)管理關(guān)，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平。創(chuàng)新開展“家長故事會(huì)”活動(dòng)，運(yùn)用家長這一人力資源，為幼兒園服務(wù)。（家長故事會(huì)）幼兒“歌頌春天”詩歌比賽。（五）合理利用家長資源，實(shí)現(xiàn)家園合作共贏。（二）大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。從小班到大班做到知識(shí)體系的循序漸進(jìn)、逐步深入。（四）以求真務(wù)實(shí)為基礎(chǔ)，后勤工作保障有力。由于開班需要，每年都有新進(jìn)保育員擔(dān)任保育工作，為了讓她們盡快熟悉、勝任保育工作，我們將組織保育老師開展“師徒結(jié)對(duì)“活動(dòng)。通過家委會(huì)、膳委會(huì)的開展，讓家長參與到幼兒園日常事務(wù)的管理中