【正文】 要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。進(jìn)一步培養(yǎng)創(chuàng)新意識，創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂，教學(xué)中應(yīng)想辦法用各種形式和方法鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術(shù)作品增添一份活力。認(rèn)真上好每一堂課。學(xué)習(xí)染紙和穿編的方法，體驗(yàn)水墨畫的特性。讓學(xué)生自己動(dòng)手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，逐步熟悉各種材料和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的解決問題。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生，精心選擇教學(xué)素材，制作課件，課堂上穿插生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》等。注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。而有的學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱，想象力下降?，F(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、主要工作本學(xué)期主要以鍛煉動(dòng)手能力和認(rèn)識感受能力的繪畫和手工制作課題為基礎(chǔ)，其中包括繪畫、拼、剪、貼、彩泥、等，在內(nèi)容方面，題材顯得更為豐富和多樣，有學(xué)生生活中常見的，也有一些不常見的、比較新穎的，對調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很有利，除了常規(guī)的繪畫手工之外，本冊教材還增加了手工制作等豐富的藝術(shù)方式，并加入了一些繪畫技巧，使教材內(nèi)容更豐富，也能夠適應(yīng)兒童的發(fā)展。學(xué)生能運(yùn)用形、色、空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。(二)利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮直觀教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。第2篇：二年級美術(shù)下冊教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級的美術(shù)教學(xué)工作。二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。(2)、認(rèn)真組織評價(jià)工作?？傊酒诠ぷ黜樌麍A滿完成，不足之處也是在所難免的，在下一學(xué)期的工作中我將繼續(xù)努力。學(xué)習(xí)了簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)了色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作其他能力的培養(yǎng)：在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，課堂上，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下。存在問題：教材水墨畫內(nèi)容增多，部分內(nèi)容一課時(shí)難以完成教學(xué)任務(wù)或達(dá)到較好的教學(xué)效果。興趣，是做好每一件事的前提。畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會(huì)使畫面不美觀。四、經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)總得來說取得了以下的成效：教學(xué)過程中，能不斷注重學(xué)科間的聯(lián)系，教學(xué)過程中貫穿德育教育。六、改進(jìn)措施：加強(qiáng)教育，改進(jìn)評價(jià)方法增強(qiáng)部分學(xué)生對美術(shù)活動(dòng)的興趣與責(zé)任感。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就過去了。利用媒體展示，講述名人故事等，我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程的內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度?，F(xiàn)將作品已