化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式與化學(xué)研究性學(xué)習(xí)報(bào)告匯編(更新版)
【正文】 度和勇于探索的科學(xué)精神，從而獲得較為牢固的知識(shí)。它可以滲透于學(xué)生學(xué)習(xí)的所有學(xué)科、所有活動(dòng)中，主要是指研究性學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也包括學(xué)科內(nèi)的專題研究活動(dòng)?，F(xiàn) 例三 。用干燥的分液漏斗仔細(xì)地分去下面的硫酸層，將溴乙烷層從分液漏斗的上口倒入30ml蒸餾瓶中。冷至室溫后，再加入10ml95%乙醇，再投入23粒沸石。步 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與討論： （1）（2）（3）…… 結(jié)論： 例二果/ml始讀數(shù) 二、h2c2o4含量測(cè)定 實(shí)驗(yàn)編號(hào)123備注 aoh/mol果 實(shí)驗(yàn)方法： 一、naoh標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制與標(biāo)定 用臺(tái)式天平稱取naoh1g于100ml燒杯中，加50ml蒸餾水，攪拌使其溶解。 二、h2c2o4含量測(cè)定 ，置于小燒杯中，加20ml蒸餾水溶解，然后定量地轉(zhuǎn)入100ml容量瓶中，用蒸餾水稀釋至刻度，搖勻。 終讀數(shù) vnaoh 終讀數(shù) ωh2c2o4 實(shí)驗(yàn)原理： 主要的副反應(yīng)： 反應(yīng)裝置示意圖：象 2.瓶中原來(lái)不溶的固體逐漸溶解，因溴的生成，溶液呈橙黃色。 4.課題研究的基本內(nèi)容和研究目標(biāo) 1．內(nèi)容：挖掘化學(xué)學(xué)科中研究性學(xué)習(xí)的素材和信息； 化學(xué)課堂教學(xué)中進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的課堂模式； 化學(xué)學(xué)科開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的基本方法； 與化學(xué)教材相對(duì)應(yīng)的各階段研究性課題等。使學(xué)生在教師指導(dǎo)下，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，將學(xué)生的學(xué)習(xí)從學(xué)科的學(xué)習(xí)帶向綜合的學(xué)習(xí)，綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)，解決生活中的問(wèn)題，以期有所收獲。(3) 做一些課題研究的示范工作學(xué)科教師結(jié)合所教學(xué)科，用研究性學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行研究問(wèn)題，通過(guò)提出問(wèn)題——描述問(wèn)題——提出假設(shè)——實(shí)驗(yàn)論證——解釋結(jié)果——評(píng)價(jià)結(jié)果——問(wèn)題解決的學(xué)科上展示，對(duì)學(xué)生進(jìn)研究性學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)。一是圍繞學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)生活，如食品中防腐劑的含量及對(duì)人體的作用，購(gòu)買小食品的消費(fèi)情況的調(diào)查；二是關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活的課題，如房屋裝修的材料與污染情況調(diào)查、人體所需元素的調(diào)查，通過(guò)調(diào)查、查資料進(jìn)行分析研究。二是調(diào)查研究。其中上研究性公開(kāi)課有：付曉艷：《氯氣》一課獲遼寧省重點(diǎn)協(xié)作校青年教師創(chuàng)新教學(xué)大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)張玉潔先后上了兩節(jié)研究性公開(kāi)課。經(jīng)過(guò)近一年的實(shí)驗(yàn)和探索，研究性學(xué)習(xí)得到了學(xué)生的廣泛認(rèn)同，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高
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