【正文】 教學中存在的問題。通過聽課、評課，進一步領會了新教材的編寫意圖，提高了駕奴課堂、勇于探索創(chuàng)造性地使用教材的能力，廣大教師積極投身于改革大潮中，大膽實踐、勇于探索，總結出許多寶貴的經(jīng)驗。
　　在備、講、輔、批、改、評、考個教學環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查，都作了明確而且具體的規(guī)定，規(guī)范了教師的教學行為，使教師的教學行為，使教師出動自覺地遵照執(zhí)行，使每個教師認真做到教學紀律嚴明，教學行為嚴謹，教學秩序嚴格。開學初，要求每位教師制定工作目標，明確工作任務。學校還組織教師參加場教學觀摩、培訓，讓他們開拓視野，并且在實踐中加以運用。積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學比武活動，打造名師。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學行為、設計自己個性化的教學、創(chuàng)造獨特的教學風格，為大面積提高教育教學質(zhì)量尋找到了新的支撐點。
　　堅持開展備課、聽課、教研和集體備課活動活動，特別是在本學期，我校認真開展教師課堂教學比武、互聽互評活動。
　　學校實行教研組長和備課組長教育教學目標責任制，對教師進行動態(tài)管理。每周五開展教研活動，學習新課程新理念，學習教育法規(guī)和政策。本學期，我校有五名教師獲得了縣級優(yōu)質(zhì)課獎，四名教師被評為“縣級骨干教師”，一名教師獲得“市級骨干教師”稱號。認真實施《小學教學常規(guī)管理暫行規(guī)定》，建立健全了各項規(guī)章制度，責任明確，分工到人。師生關系發(fā)生了深刻地變化。
　　學校成立了學生會，下設校風檢查、紀律、衛(wèi)生檢查小組、小記者站各一個，實現(xiàn)了學生的自我我管理，自我完善、自我發(fā)展。徹底消除了危房、危墻，消除了安全隱患，校園整齊劃一，煥然一新。教職工思想穩(wěn)定，自主創(chuàng)新的教學模式進一步推廣應用，對外交流進一步擴大。資料共分享，我們負責傳遞知識。信息技術教育成為學校最新的亮點。校園文化氛圍濃重，學生在舉手投足中受到了教育，在時時處處受到了熏陶。
　　在以人為本，以愛育人的教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一位。增強意識從我做起。
　　教研效果顯著。為學生全面體檢，體檢狀況好于去年。同時還組織教師觀看教學錄像，探討新教法，學習先進的教學經(jīng)驗，及時應用到本校實際教學當中去。
　　為了不斷提高教育教學質(zhì)量，學校繼續(xù)實施每月教學常規(guī)檢查。加強畢業(yè)班教師資源，兩位校長、一位教導主任全天候蹲點、加大畢業(yè)生的培優(yōu)補差的輔導工作，組織了一大批備考復習資料，進行大量的模擬性練習，夯實基礎，提高能力，提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量。
　　三、打造科研型教師隊伍，以師資促進持續(xù)發(fā)展
　　高素質(zhì)的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學質(zhì)量的關鍵。我們深知各班教學成績有待進一步提高。學校教導對科組在學校教學管理體系中的作用進行重新整合，進一步拓展科組活動的空間，實行科組長負責制，使之有職有責，把科組長直接推上臺。學校分別對語文、數(shù)學英語等學科進行了專題教研，每次教研組都精心安排，合理規(guī)劃。
　　一學期來加強了隨堂聽課的力度，加強課堂教學指導，一學期來教研組一些老師進行隨堂聽課，優(yōu)化教師的課堂教學。本學期認真組織教師參加新教材、新課程培訓，組織教師學習有關教研方面的材料，研究新課程標準、教材與教法，提高課堂教學水平，學習研究教育理論和專業(yè)知識。嚴格執(zhí)行質(zhì)量檢測、分析制度，表彰先進，加大宣傳力度，讓“質(zhì)量是生命線的口號深入人心，把教學質(zhì)量與評優(yōu)、考核聯(lián)系起來，加強教師的質(zhì)量意識和責任意識。學校領導在日常工作中，要經(jīng)常了解畢業(yè)班的學生及思想動態(tài)，幷積極協(xié)助班主任抓好班級管理工作。在教學工作中較突出的教師有黃桂南、丁瑜、高秀芳、鄭愛瓊、黃春麗。相信有上級領導的關心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標一定實現(xiàn)，今后，我們將一如既往勤勉，務實地工作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章