“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)第一專題研討會(huì)講話(摘要)(更新版)
【正文】 頁(yè)共8頁(yè)。三要堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，從嚴(yán)整改落實(shí)。中央明確要求，開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育也要堅(jiān)持以上率下、示范帶動(dòng)。發(fā)展過(guò)程中的矛盾是客觀存在的，而發(fā)展越向前推進(jìn)，觸及的矛盾就越深，碰到的阻力就越大。有首打油詩(shī)是這樣調(diào)侃缺乏擔(dān)當(dāng)、混日子的人?？梢?jiàn)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，修身養(yǎng)德絕不是小事，而是事關(guān)事業(yè)前途和個(gè)人名聲的大事。這件事警示我們面對(duì)重大棘手問(wèn)題、信訪WW難題和部分群眾的故意刁難，如果平時(shí)不學(xué)法律、不懂政策，關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì)失語(yǔ)、亂語(yǔ)，導(dǎo)致事態(tài)惡化、失控。又如，1922年，擔(dān)任滇軍高級(jí)將領(lǐng)的朱德在上海找到了黨組織并要求入黨，由于身份和經(jīng)歷等原因被陳獨(dú)秀拒絕了，但他并沒(méi)有放棄，毅然離開(kāi)祖國(guó)，遠(yuǎn)赴法國(guó)尋找黨組織，后又輾轉(zhuǎn)到了德國(guó)柏林找到了周恩來(lái)，最終加入中國(guó)共產(chǎn)黨。二、堅(jiān)持把握關(guān)鍵重點(diǎn)，努力增強(qiáng)嚴(yán)以修身的針對(duì)性要做到“嚴(yán)以修身”，首先要把握好“修什么”的問(wèn)題，嚴(yán)以修身必須要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、道德修養(yǎng)和擔(dān)當(dāng)修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。干部是黨和人民事業(yè)的骨干、社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的表率。（二）嚴(yán)以修身是黨歷來(lái)的一貫要求?！抖Y記“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)第一專題研討會(huì)講話(摘要)一、堅(jiān)持正確理解嚴(yán)以修身的時(shí)代內(nèi)涵和重要意義xx年3月，習(xí)總書(shū)記提出了“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述，“嚴(yán)以修身”居首位。另一方面，堅(jiān)持“修身”為本?！叭龂?yán)三實(shí)”揭示了共產(chǎn)黨人嚴(yán)于修身的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，使其同實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、小康、和諧等一樣，成為馬克思主義中國(guó)化、民族化、大眾化、時(shí)代化的典范。（三）嚴(yán)以修身是干部成長(zhǎng)進(jìn)步的基本規(guī)律。要自覺(jué)加強(qiáng)官德修養(yǎng)、嚴(yán)于修身，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、強(qiáng)化理論武裝、堅(jiān)定理想信念、提升道德境界、嚴(yán)守法規(guī)紀(jì)律，只有這樣才能避免腐化墮落，使干部健康成長(zhǎng)。在清理遺體時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的手還緊緊握住已經(jīng)被燒焦的機(jī)要交通專用箱的手柄，在生命的最后一刻，仍然忠誠(chéng)護(hù)衛(wèi)著黨的秘密。又如，前段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)上一段視頻引發(fā)網(wǎng)友熱轉(zhuǎn)，視頻中一位領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)出驚人，說(shuō)出“國(guó)家規(guī)定是狗屁”“我說(shuō)他誰(shuí)是腐敗就誰(shuí)是腐敗”等雷人語(yǔ)句，結(jié)果當(dāng)事人被停職。比如，我縣原扶貧辦副主任陶爭(zhēng)春，思想墮落，道德敗壞，在未離婚情況下與其他女子長(zhǎng)期保持“婚外情”關(guān)系，并存在其他重大違紀(jì)問(wèn)題，最終東窗事發(fā)，鋃鐺入獄。如果缺乏擔(dān)當(dāng)精神，“玻璃球”一個(gè)，“滑泥鰍”一條，那什么事也干不成、辦不好。另一方面，在化解難題上要有擔(dān)當(dāng)。以上率下是我們?cè)邳h的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中總結(jié)出的一條成功經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，要深刻剖析問(wèn)題原因，列出問(wèn)題清單，逐一制定可操作、可監(jiān)督、可檢查的整改措施，使問(wèn)題能夠被發(fā)現(xiàn)、
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