20xx幼兒教師個(gè)人提升計(jì)劃(更新版)
【正文】 好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃、月、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。隨著二期課改的全面鋪開(kāi)，更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識(shí)，而且要根據(jù)社會(huì)和科技的發(fā)展，不斷更新知識(shí)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
三、三年發(fā)展目標(biāo)
提高政治思想素質(zhì)
“學(xué)高為題，德高為范”這既是社會(huì)對(duì)教師的贊美，也是對(duì)教師的期望和要求。但是，對(duì)理論學(xué)習(xí)還不夠踏實(shí)，面和量還不足，忙的時(shí)候就對(duì)學(xué)習(xí)有所放松。積極參與園本培訓(xùn)，要以問(wèn)題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師，在教育教學(xué)過(guò)程中，注重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧幼兒的視角進(jìn)行反思，以教師的視角對(duì)自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行深刻的審視。
二 、積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中，不斷更新教育觀念。
（6）掌握兒童文學(xué)和新聞寫(xiě)作知識(shí)以及新聞采編技能，具有報(bào)刊、廣播、影視等媒體的新聞報(bào)道能力。
（3）加強(qiáng)師德修養(yǎng)、為人師表。幼兒教師個(gè)人提升計(jì)劃篇一：幼兒園教師學(xué)期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)計(jì)劃
幼兒園教師學(xué)期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)計(jì)劃
附錄：本學(xué)期個(gè)人成果清單：
篇二：學(xué)前教育專業(yè)個(gè)人能力提升計(jì)劃書(shū)
學(xué)前教育專業(yè)個(gè)人能力提升計(jì)劃書(shū)
我一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生。振興教育的希望在教師。
（2）具有學(xué)前雙語(yǔ)素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施的能力和與幼兒進(jìn)行英語(yǔ)交往的能力。
四、學(xué)習(xí)主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):
學(xué)習(xí)專業(yè)見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)，課程設(shè)計(jì)和專題模擬實(shí)訓(xùn)，創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)，畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等。在師幼關(guān)系中的角色定位上：一要從知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是幼兒學(xué)習(xí)的支持者，克服困難的援助者；二要從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇椋虒W(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。2020年7月畢業(yè)于伊犁師范學(xué)院，2020年8月踏上工作崗位來(lái)到喀什市第三幼兒園?，F(xiàn)結(jié)合本人對(duì)我園教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃的學(xué)習(xí)，制定自己的一年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識(shí)，而是培養(yǎng)他們良好的個(gè)人品質(zhì)，以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對(duì)待生活。所以，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育，努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟，成為家長(zhǎng)放心的好老師。積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力。學(xué)習(xí)《36歲幼兒成長(zhǎng)與發(fā)展指南》、《師德新說(shuō)》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等專業(yè)指導(dǎo)精神，堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開(kāi)課、示范課、論文、教科研及教案評(píng)比等等，并爭(zhēng)取獲得等第獎(jiǎng)。經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和家長(zhǎng)心目中的好老師。認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對(duì)待每一次班級(jí)活動(dòng)，把班級(jí)管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)管理中。
李夢(mèng)
2020年
10
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