20xx幼兒園托班班務(wù)工作計(jì)劃2(更新版)
【正文】 后，我們要確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能使對(duì)方接走孩子，離園卡、鞋套。
能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體。
注意傾聽對(duì)方說話，能理解日常用語。
10)個(gè)別幼兒的語言能力相對(duì)較差，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。
2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對(duì)待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。
幼兒園托班班務(wù)工作計(jì)劃篇三 在新學(xué)期里希望家長(zhǎng)朋友繼續(xù)支持我們的工作，歡迎及時(shí)提出好的建議和意見。
解決 幼兒入園難問題，多和他親近，減輕他入園焦慮。
衛(wèi)生保育工作
a、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達(dá)自己的意思。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。飯后會(huì)自覺去送碗、擦嘴、放凳子。
喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
語言領(lǐng)域
愿意與人交談，講話禮貌。許多仍沒有一定的規(guī)則意識(shí)，不能控制自己的行為。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。如洗手時(shí)愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。
理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
藝術(shù)領(lǐng)域
能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯?jiān)旁谧郎?，不亂扔。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。
e、做好娃娃家等游戲活動(dòng)指導(dǎo)。
四、個(gè)別教育
觀察、糾正個(gè)別幼兒不會(huì)交流而出現(xiàn)的抓人、爭(zhēng)搶現(xiàn)象。
建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”，幫助家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展。
本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)
1)大多幼兒會(huì)用普通話交談，會(huì)安靜聽故事，用簡(jiǎn)短的語句表達(dá)自己的意思。
9) 自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性，容易發(fā)生沖突。
語言領(lǐng)域
愿意與人交談，/講話禮貌。
能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
B、執(zhí)行門卡接送制度，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必須刷卡，早晚各刷一
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