【正文】 的節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
　　樂意用普通話與周圍人交往，態(tài)度大方。
　　在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。我們將在工作中注重培養(yǎng)，使每個(gè)孩子都健康、快樂地成長。經(jīng)過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。
　　五：幼小銜接工作：
　　加強(qiáng)幼兒閱讀、認(rèn)字，書寫漢字。
　　在幼小銜接工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長的建議虛心聽取。
　　能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品，并能分享和交流。
　　能用領(lǐng)唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。
　　能愉快、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并關(guān)心社會(huì)重大事件。
　　學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，初步學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題。
　　培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見聞，會(huì)用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達(dá)能力。
　　學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小銜接上與家長溝通，共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。4。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動(dòng)手記錄的能力都相對(duì)較好，另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對(duì)弱些。
　　及時(shí)的反思自己的教育行為和教育方法。
　　提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。從幼兒的角度出
　　發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。
　　喜歡動(dòng)手制作。
　　二、班級(jí)學(xué)期目標(biāo)
　　(一)幼兒方面
　　培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。
　　幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
　　幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
　　了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識(shí)。
　　1能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方，無突出語病。
　　三、具體措施
　　(一)幼兒方面
　　幼兒主動(dòng)的參與目標(biāo)的制定。多動(dòng)手操作動(dòng)手實(shí)踐。
　　(三)家長方面
　　充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。2。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自信心，加強(qiáng)幼兒閱讀、識(shí)字和加減運(yùn)算的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。
　　形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理。
　　自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會(huì)控制情緒。了解字的結(jié)構(gòu)、偏旁等掌握一定的詞匯量及常用句子。
　　對(duì)周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。
　　了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。
　　能用不同的樂器進(jìn)行合奏，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器進(jìn)行演奏。
　　有針對(duì)性地召開家長會(huì)，配合幼兒園有關(guān)的家長學(xué)校和教育研討會(huì)。
　　對(duì)生病幼兒及時(shí)處理，個(gè)別對(duì)待，必要時(shí)進(jìn)行隔離。
　　培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿。由于膽小，這部分幼兒往往在活動(dòng)中縮在最后，自己的才能也不能展示出來。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。
　　有早睡早起的好習(xí)慣，早上來園不遲到。
　　了解日常生活中的自然現(xiàn)象。
　　能恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)自己和同伴的表現(xiàn)。另外，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動(dòng)的參與觀察。
　　召開親子活動(dòng)，內(nèi)容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動(dòng)觀摩