【正文】 未成年人思想道德建設(shè)工作新局面。
　　“學(xué)困生”幫扶工作，是未成年人思想道德建設(shè)的一項重要工作，大而言之，事關(guān)義務(wù)教育的普及水平、事關(guān)教育方針的全面貫徹落實、事關(guān)社會的和諧穩(wěn)定。針對新時期網(wǎng)絡(luò)信息的負(fù)面作用，進(jìn)行調(diào)研，組織中小學(xué)生開展研討活動，如何揚網(wǎng)絡(luò)之長、避網(wǎng)絡(luò)之短，讓網(wǎng)絡(luò)成為新世紀(jì)青少年成長的得力助手。
　　三是組織豐富多彩的主題教育活動。以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)育人，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展為出發(fā)點，全縣中小學(xué)在條件有限的情況下，克服困難，在學(xué)生心理健康教育方面進(jìn)行了有益的嘗試和探索。以新頒布的《中小學(xué)生守則》和《(中)小學(xué)生日常行為規(guī)范》為契機，以開展“文明班級”、“文明宿舍”和“三好學(xué)生”評比競賽活動為抓手，強化訓(xùn)練促規(guī)范。在充分強調(diào)“學(xué)校、家庭、社區(qū)”三方面育人的基礎(chǔ)上，提出“活動育人”、“基地育人”、“環(huán)境育人”等方面的具體要求。
　　狠抓班主任隊伍建設(shè)。
　　一、抓機制完善，強化隊伍建設(shè)，激發(fā)德育工作原動力
　　我縣德育工作堅持“德育為首，全面發(fā)展”的育人方略，實施“和諧育德”的工作思路，逐步建立科學(xué)合理的德育工作機制，強化對未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
　　實施“雙德工程”，以優(yōu)良“師德”培養(yǎng)良好“生德”。三抓激勵，為培養(yǎng)和造就一支優(yōu)秀的班主任隊伍，提高全縣中小學(xué)德育工作水平，選拔推薦了十名班主任參加市教育局組織的“新華杯”班主任素質(zhì)展示活動，五名老師獲優(yōu)秀獎，一名老師獲三等獎。現(xiàn)在各中小學(xué)都自覺地將學(xué)生“成人”放在“成才”之先，片面追求升學(xué)率的少了，關(guān)注學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的多了。建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序，做到文明有序。高中建立了心理咨詢室。在山西省美德少年評選活動中，在層層認(rèn)真選拔的基礎(chǔ)上，我縣兩名同學(xué)榮獲市級美德少年，其中實驗小學(xué)范馨園同學(xué)被推薦為省級美德少年。加強綜合實踐活動課程管理，發(fā)展學(xué)生個性特長。對貧困生，在師生中開展捐贈活動予以資助。
　　認(rèn)真地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深入鉆研xx關(guān)于“xxxx”的重要論述，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。
　　本人嚴(yán)格遵守曲阜市教育局的五條禁令嚴(yán)格要求自己工作中能作到不諷刺、挖苦、歧視和體罰或變相體罰學(xué)生。還需要進(jìn)一步加大對思想政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高個人的思想理論水平。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作。在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。
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