【正文】 學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏
　　目標(biāo)初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，提高欣賞水平。
　　(3) 學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體。
　　(3) 鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。
　　目標(biāo)引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的的勞動(dòng)及周圍事物，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。 措施：
　　(1) 知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
　　(3) 在區(qū)域游戲中，能開動(dòng)腦筋與同伴共同游戲，不爭搶，并在的提醒下遵守游戲的規(guī)則。 目標(biāo)養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。
　　(2) 適時(shí)培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。
　　四、家長工作
　　積極主動(dòng)與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用家長會(huì)、家長開放日、家長學(xué)校等各種途徑做好家長工作。
　　(五)藝術(shù)
　　在音樂活動(dòng)中，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍，并學(xué)習(xí)打2/4拍的節(jié)奏。
　　保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
　　在平時(shí)的游戲活動(dòng)中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展，要求幼兒多說。
　　愛護(hù)動(dòng)植物，有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
　　能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂。
　　對體育運(yùn)動(dòng)感興趣，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會(huì)顧及別人，經(jīng)常會(huì)為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)“協(xié)商、合作、交往、分享”。從班級(jí)的整體發(fā)展水平來看，經(jīng)過一學(xué)期的小班生活，班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，：
　　游戲是孩子的主要活動(dòng)形式，孩子都喜歡游戲。
　　學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。
　　樂意與同伴交往。
　　了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量，能嘗試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異。
　　利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導(dǎo)幼兒對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力。
　　加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí)。
　　 三四月的時(shí)候還準(zhǔn)備進(jìn)行“找春天的活動(dòng)”，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動(dòng)。
　　個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)相結(jié)合，個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合，重點(diǎn)加強(qiáng)對幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)，以努力使每個(gè)孩子都能在原有水平上有不同程度的提高。對幼兒進(jìn)行全方位的教育。
　　措施：
　　(1) 通過故事讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
　　(4) 通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。
　　(2) 在角色游戲中，有一定的角色意識(shí)，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。
　　目標(biāo)幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。
　　(5) 能比較物體的大小、長短，區(qū)別上下、前后等空間方位。
　　(2) 各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。
　　(2) 用橡皮泥等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
　　(2) 逐步培養(yǎng)幼兒對美的感受力。
　　(4)幼兒不來園及時(shí)電訪，了解情況。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。
　　(三) 加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)
　　具體措施：
　　根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
　　區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。
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