【正文】 市有序開展教材章節(jié)分析、教案設計、教學方法研究和教育資源建設等方面的研究。
　　(3) 認真學習和鉆研有關(guān)研究性學習、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗?？偨Y(jié)、推廣教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和中小學課程建設與管理能力。
　　材料歸檔
　　(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱。
　　三、具體工作措施
　　實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。待修好后再離開。如有問題必須及時排除解決。
　　做好實驗前后的儀器、藥品檢查和記錄工作。引導每個學生親歷各個實驗探究過程，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。
　　創(chuàng)造性的挖掘課程教學資料，布置探究式的課外作業(yè)。
　　五、具體教學做法：
　　基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實施科學新課程標準，除了要用新的教學理念武裝自己以外，最重要的是在科學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。
　　六年級學生通過幾年的科學學習，大多數(shù)學生對科學課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。
　　科學課讓學生在“做中學”活動中面對自然和科學現(xiàn)象，通過動手動腦學習基礎(chǔ)的科學知識，在學習中不斷提高科學探究能力。通過實驗，使學生能在親自動手操作的過程中，主動獲取知識，體驗成功的喜悅。資料共分享，我們負責傳遞知識。這意味著要為每一個學生提供公平的學習科學實驗的機會和有效科學實驗的指導。通過觀察，該年級的學生對科學課的知識掌握程度差異較大，部分學生動手實驗的能力不強。平時要充分利用空閑時間，認真學習科學教學大綱，科學教材，認真鉆研科學教法學法，做一名合格的科學教師。學生對周圍的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學習科學應該是他們主動參與和能動的過程。
20xx小學科學實驗教學工作計劃篇(二)　　一、指導思想：
　　加強實驗教學工作是貫徹教學大綱和課程標準的基本要求，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
　　實驗教師要按照《實驗進度表》認真準備實驗。
　　四、做好實驗室的安全管理工作：
　　實驗室必須將實驗室管理條例掛放在顯著位置。
　　(3)嚴禁在實驗室吸煙。
　　(4)在實驗過程中，實驗教師不得離開，以保證實驗順利進行。
　　(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。
　　(1)材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄。把科學學科教師隊伍打造成一個團結(jié)的共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體。
　　(1) 繼續(xù)邀請省知名課程與教學專家為科學教師作教育教學理論學習輔導報告。本學期專項研究的重點是：中法合作“做中學” 項目的深入研究與適度推廣共進。
　　，靈活、有效、充分發(fā)揮科學學科基地的引導功能，向全市學科教師展示學科基地研究氛圍與榜樣風范。
　　(四)重視教育科研，深化課題研究
　　，提高課題研究的實效性。
　　，是小學科學評價體系重點需要加強的環(huán)節(jié)。
　　，積極探索提高小學科學學科教學質(zhì)量的途徑和方法，采取積極措施，大面積穩(wěn)步提高小學科學教學水平。
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