20xx小學(xué)語文教師發(fā)展計劃(更新版)
【正文】 要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高，讀書是一種省時高效的途徑，勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
有人說教師的工作是一一份良心活，對此，我深表贊同。
只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。
2020—2020 學(xué)年:閱讀有關(guān)教育方面的名著，多積累，爭取寫一篇教學(xué)論文。在自己理論提升與教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，盡力協(xié)助班主任做好輔導(dǎo)員一職，爭取被評為街道優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
專業(yè)素養(yǎng)方面，由于自己并非小學(xué)教育專業(yè)出身，我還無法完全了解一些相關(guān)的小學(xué)教育方面的理念。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
一、自我現(xiàn)狀分析
職業(yè)情感方面，本人熱衷教師職業(yè)，有一顆熱愛學(xué)生的心，有較強的責(zé)任心和進(jìn)取心，相信這“三心”對我在今后的教學(xué)工作及學(xué)生管理有較強的推動作用。同時，我還須研究教育教學(xué)藝術(shù)，探討、反思自身的教育教學(xué)實踐，形成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格，為明年晉江新教師招考的面試作充分的準(zhǔn)備，爭取今年能考上公辦老師。爭取明年可以考上公辦老師。
，立足于學(xué)生的角度來研究教材，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。
，以“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念來進(jìn)行教學(xué)，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。沒有計劃的生活是盲目的,停滯的知識遲早會被淘汰。
二、加強自身師德修養(yǎng) 。
多讀書，用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作。在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。只有樹立以終身學(xué)習(xí)發(fā)展為指向的自我培訓(xùn)自我提高的思想，才能實現(xiàn)教師素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展，只有把積極參加校本培訓(xùn)與教育教學(xué)實踐和教師專業(yè)化發(fā)展緊密結(jié)合，才能促進(jìn)師資隊伍整體素質(zhì)的提高。雖敏于思，但惰于筆,不善于總結(jié)與整理，缺乏探討研究的積極性。
⑵每周聽課不少于一節(jié)課。通過反思，探索高效的課堂模式，努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)
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