【正文】 ，對學(xué)生進(jìn)行了思想教育。做到了認(rèn)真及時、全批全改。
　　開學(xué)之初，認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研讀了教學(xué)大綱、教材，仔細(xì)研究了大綱講的知識技能的要求用語及目的要求和重難點(diǎn)，研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵，了解了教材的編排體系，研究了班級情況，掌握了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)水平，思想善，家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。
　　使學(xué)生經(jīng)歷了利用方格紙或割補(bǔ)等方法，探索并掌握三角形、平行四邊形和梯形的面積公式，學(xué)會了用這些公式計算圖形的面積，以解決簡單的實際問題，并在探索過程中培養(yǎng)探索精神和初步的探究能力。為總結(jié)經(jīng)驗，特將本期的教學(xué)工作總結(jié)于此以為鑒：
　　一、指導(dǎo)思想:
　　本期數(shù)學(xué)教學(xué)工作堅持了以“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行教學(xué)，著眼于兒童的全面發(fā)展，致力于幫助學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)為宗旨。所以給他們的環(huán)境較為寬松。
　　不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。
　　篇三：2015第二學(xué)期音樂教學(xué)總結(jié)
　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲，總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。所以，學(xué)生都喜歡上我的課。同時積極參加科組教研活動，比如公開課、到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等等。
　　二、努力做好教學(xué)常規(guī)工作
　　我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教。我對教學(xué)工作嚴(yán)肅認(rèn)真，勤奮學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。
　　在教學(xué)中改變了教師提出問題，解決問題的現(xiàn)象，努力的調(diào)動學(xué)生的積極性。
　　由于每個兒童的生活條件、家庭背景、心理水平、思維方式等不同，他們對同一數(shù)學(xué)問題可能有不同的思路和策略，不能過分強(qiáng)求一致。在他人的鼓勵和幫助下，對身邊的數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇心和興趣，能積極的參與到數(shù)學(xué)活動中去。那么，怎樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時與實際生活聯(lián)系起來，用所學(xué)的知識和方法去解決生活中的實際問題呢?下面我就談?wù)勥@一學(xué)期來的做法。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。如脫離生活而只知盲目計算，就會變成紙上談兵，變成書呆子，鬧出大笑話。初步學(xué)會解決問題形成初步的創(chuàng)新意識和實踐的能力。這樣，學(xué)生對抽象的長方體和正方體有感性的具體認(rèn)識容易記憶，懂得運(yùn)用，為學(xué)習(xí)它們的表面積打下了良好的基礎(chǔ)。教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)活動，幫助學(xué)生在自主探索的活動中，理解知識和掌握技能，體會數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的教學(xué)活動的經(jīng)驗。這一學(xué)年我擔(dān)任六年級語文教學(xué)。我發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占了大多數(shù)，我備課時就要注意到這點(diǎn)，做有針對性的準(zhǔn)備。課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè)。讓他們知道，只要進(jìn)行大量的，健康的閱讀，必定會獲取更多的課外知識，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。
　　(二)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為突破口，經(jīng)常在課堂上開展小組競賽活動，課外閱讀競賽活動，成語故事會等，讓積極探究、爭辯，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。漸漸的，有些不是合唱隊的同學(xué)，也主動來找我討要我們在合唱團(tuán)排練時演唱的歌唱樂譜，我想，學(xué)生中也是有輿論的，這樣長期堅持下去，何愁合唱團(tuán)人員緊張呢?教他們想學(xué)的，唱他們想唱的，我想這是我這學(xué)期的教學(xué)中，感悟到最深刻的地方?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。
　　篇四：2015年度下學(xué)期小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷下，全校教師的大力支持下，本期順利地完成了五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
　　使學(xué)生知道了用字母表示數(shù)的優(yōu)越性，在具體的情境中學(xué)會了用字母表示數(shù)。
　　認(rèn)真鉆研了教材、大綱，研究了班集體情況。
　　課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題，對學(xué)生的作業(yè)，我作了認(rèn)真的批閱。
　　四、本期堅持對學(xué)生進(jìn)行了思想教育。
　　與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)不夠，缺乏教學(xué)合力。”因此我們?nèi)齻€在班級管理上不是追求一味的一致，而是發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，為著一個共同的目標(biāo)而努力。二人合作不是“一幫一”的關(guān)系，是身份平等的合作伙伴，要互助共贏，這是一種高效的學(xué)習(xí)方式。汪中求說：“看不到細(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。今年豐潤職教中心和唐山市機(jī)車車輛廠合并，將來要建成國內(nèi)最大的動車城。
　　轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，提高學(xué)習(xí)興趣
　　教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。
　　探索新的課堂教學(xué)模式
　　本學(xué)期，我們學(xué)校在校長的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的努力下，逐漸走進(jìn)了名校的行列，各地來我校參觀訪問的絡(luò)繹不絕。歷史學(xué)科的特點(diǎn)是主題多，知識點(diǎn)多，很多知識點(diǎn)設(shè)置成圖片、活動、討論等形式，沒有明確的文字表述，缺少理論性的陳述，造成學(xué)生不會閱讀教材，找不到學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，從而導(dǎo)致學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力弱。在平時的練習(xí)、試卷講評中我都會針對中考題型，給學(xué)生強(qiáng)調(diào)各種解題方法、思路。羅賓的《激發(fā)無限潛力》和《喚醒心中的巨人》后，我對工作充滿了激情。為了在過去的歲月中迎來了新學(xué)期的希望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：
　　一、加強(qiáng)思想教育轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念
　　要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，認(rèn)真領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)方針。一期下來，同學(xué)們的作文進(jìn)步很大。積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計交流，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法， 博采眾長，提高教學(xué)水平。學(xué)生是一個獨(dú)立的個體，我們當(dāng)老師的，最大的作用在于引導(dǎo)，正是所謂之的“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人”。
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