【正文】 的心理狀態(tài)，密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。密切與各科任課老師聯系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。實現班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。，養(yǎng)成良好的坐，寫姿勢，并且培養(yǎng)學生能專注做事的好習慣，同時也使他們受到書法藝術美的熏陶。此外，我還要組織學生認真參加學校的各項活動，尤其是5月份的文化月，讓孩子們在活動中接受思想教育，在活動中成長，在活動中收獲。(二)抓好班干部培養(yǎng)工作。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時保護自己。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人?？谡Z交際活動。(4)正確地復述課文，語句連貫。能聽懂老師的提問和同學的回答。(2)培養(yǎng)專心聽講、積極發(fā)言的良好習慣。課文的練習重點突出，一目了然。有的意在使學生懂得：刻苦努力，從小打好基礎，是做人、成材的根本。“識寫分流”是本冊安排生字的一個特點。通過半年的學習，大部分學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣，能夠做到認真聽講，積極動腦。展示臺——給學生提供展示學習所得的舞臺。八個專題貼近生活，體現時代特點，蘊含教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。能聽懂別人講的一段話一件事，能用普通話提出問題、回答問題。能背誦指定的課文。學會250個生字，認識550個生字。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。做好對小組長、課代表的指導工作。二、班級紀律方面制定班規(guī)班紀，并根據學生各方面的表現進行獎勵，分發(fā)獎券，積累一定的獎券后可以向老師兌換獎章，并展示在教師的后墻上，當然，也制定相應的懲罰措施。用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。由于學生剛進入新的環(huán)境，對小學學習沒有一個鮮明的概念，再加之年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律和安全問題。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現問題，鏟除隱患，確保學生安全。加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行訪問，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。三、主要工作及目標：時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。采取多種方法，做到經常聯系。經常召開班干部會議，對他們進行管理辦法和工作的指導，提高他們認識問題的高度，給他們創(chuàng)造相應的鍛煉機會，提高他們的工作能力和工作水平，并且充分發(fā)揮他們的主動性。經過自己和孩子們半年的努力，我覺得我們班孩子基本上都已經養(yǎng)成了良好的行為習慣。培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣和艱苦奮斗的精神，成為全面發(fā)展的人才。明確班干部的職責，讓他們在班上認真開展各項工作，帶動全班同學共同進步，同時培養(yǎng)學生們的各種能力。制定班級管理制度。培養(yǎng)學生書寫習慣的養(yǎng)成。在養(yǎng)成教育方面，堅持以滲透為核心，以行為規(guī)范訓練為主體。班主任工作計劃一年級2轉眼間，新的一學期又來臨了。二、工作重點及要求繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實。同時發(fā)揮小干部的作用，通過一幫一活動，促使他們進步。努力提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。加強班干部的建設。開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的小主人。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。挑選和培養(yǎng)優(yōu)秀小干部，形成班級集體領導核心，形成正確的集體輿論，形成集體紀律，做好個別教育工作。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。三、衛(wèi)生方面?zhèn)€人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲。加強對班隊干部的培養(yǎng)和指導，不斷提高學生干部的工作能力，最大限度地讓更多的學生在不同的干部崗位上得到有效的鍛煉，提高全體學生的主人翁意識，倡導以班級為榮的集體主義精神。二、學生基本情況分析本班共有學生61人，其中男生人，女生人。繼續(xù)學習用鉛筆寫字。繼續(xù)認識逗號、句號、嘆號、問號。四、教學措施充分利用教材中精美的圖畫、兒歌來激發(fā)學生的學習興趣。識字課包括詞語、三字經、對、詩歌等多種形式。要求認識的字和要求會寫的字，分別在練習里標明。從語文的課堂反饋情況來看，學生的語言表達能力還需要不斷訓練，想象能力也有待提高。(2)看圖會意識字。有的意在對學生進行益智教育。特別是在熟記成語方面，一組一組的成語在內容上既有一定的聯系，有朗朗上口，有利于學生積累，增強了文化底蘊。(2)能正確書寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。：(1)能聯系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。(1)相信學生能夠用已經形成的初步的識字能力來學習本冊生字，鼓勵他們用自己喜愛的方式識字。(3)重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，給學生質疑問難的機會，給學生充分發(fā)表自己見解的機會?？傊?，三、班主任工作經過一學期的適應，學生雖然對于學校的日常生活和學習已經有所了解，但因為他們年齡尚小，天生好動、好奇、貪玩，因而違反紀律的現象會時常發(fā)生。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽從老師的安排。(三)繼續(xù)加強與家長的聯系。四、教學措施，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課，做好教學的六認真工作。二、指導思想以學生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，展示藝蕾小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力!三、工作思路(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。(二)對學生進行思想品德教育。對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。由于一年級學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。因此，我決定從以下幾點入手：(一)學習方面上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵。(四)衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。五、班干部的培養(yǎng)方面一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。暫擬定期中考試前后完成對30位學生的家訪工作。一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。本學期的重點主要是針對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。班級管理：根據學生的實際情況，制定獎罰分明的班級公約。全國推普活動。板報刊出。班主任工作計劃一年級（10篇）相關：