教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案分類和回收利用(更新版)
【正文】 品可以回收利用，知道對(duì)廢品進(jìn)行回收利用可以節(jié)約大量的資源和能源，節(jié)約成本，減少環(huán)境污染。 。 課堂評(píng)估 是否知道哪些物品可以回收利用。 ？有沒有專門存放廢紙、玻璃、金屬和塑料的地方 ? ？把垃圾大致分為幾類來分裝？每一類包含的是哪些垃圾？現(xiàn)在社會(huì)上是怎樣對(duì)垃圾進(jìn)行分類的？ （見教材 77頁），向?qū)W生做簡(jiǎn)單介紹后讓學(xué)生對(duì)垃圾進(jìn) 行分類分裝。比如：金屬、塑料等。 （三）情感 ,態(tài)度 ,價(jià)值觀 : 。 二、教學(xué)背景： 垃圾的回收利用已經(jīng)越來越受到人們的重視，而垃圾的回收利用必須以垃圾的分類和分裝為前提，現(xiàn)在一些國(guó)家已經(jīng)實(shí)行垃圾源頭分類，我國(guó)也已經(jīng)開始在一些城市試點(diǎn)實(shí)施垃圾分類分裝。第一個(gè)活動(dòng)需要布置學(xué)生課前先進(jìn)行調(diào)查，了解哪些垃圾可以回收利用，而垃圾的回收利用必須先要對(duì)垃圾進(jìn)行分類和分裝，由此進(jìn)入第二個(gè)活動(dòng)， 利用學(xué)生自己帶來的垃圾對(duì)垃圾進(jìn)行分類和分裝，在分類和分裝時(shí)，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)垃圾中有相當(dāng)一部分是廚余垃圾，對(duì)這部分垃圾怎么處理呢？于是又進(jìn)入第三個(gè)活動(dòng)：做一個(gè)堆肥箱。 。 ：生活中有許多廢棄物通過回收，是完全可以重新加工利用的。對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類分裝是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。同時(shí)知道對(duì)垃圾進(jìn)行回收利用必須要先對(duì)垃圾進(jìn)行分類分裝，養(yǎng)成對(duì)垃圾進(jìn)行分類分裝的習(xí)慣
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