【正文】 最大利潤，必須巧奪先機(jī)，搶先占領(lǐng)市場。這幅圖象使他意識到，空間可能本來就是彎曲的。觀賞作品則進(jìn)一步激發(fā)右腦的想象功能、聯(lián)想功能，從而促進(jìn)創(chuàng)造性的開發(fā)。運(yùn)用CMT技術(shù)訓(xùn)練右腦這是由自律法的世界性權(quán)威W徐波睡眠也是右腦活動(dòng)的征兆。近代一些企業(yè)家、政治家也嘗試在繁忙的公務(wù)中坐禪，排除干擾，求得創(chuàng)意與心態(tài)平衡。但坐禪與睡覺有本質(zhì)的差異，是一種清醒的無意識狀態(tài)。 植物王國的【ESP潛能】開發(fā)訓(xùn)練動(dòng)物王國的【ESP潛能】開發(fā)訓(xùn)練【超意識ESP心智潛能訓(xùn)練】愛因斯坦使用了10%的【心智潛能】，而普通人只使用了他們【心智潛能】的３％甚至更少，這就是成功人士與普通人不同的核心秘密。 在目前的教育體制下，兒童的文化學(xué)習(xí)以抽象思維為主導(dǎo)。 研究表明，一個(gè)人的左右半腦是有明顯分工的。　　一般人右腦的五感都受到左腦理性的控制與壓抑，因此很難發(fā)揮即有的潛在本能。大腦皮質(zhì)從位置上可分為額葉、聶葉及枕葉三部分。如何開發(fā)右腦?隨著雙手的準(zhǔn)確運(yùn)動(dòng)就會把大腦皮層中相應(yīng)的活力激發(fā)出來，尤其是左右手并彈的鋼琴、電子琴。據(jù)說，下圍棋時(shí)在腦里浮現(xiàn)的是一個(gè)圖形，一個(gè)形狀，一個(gè)不斷變換的空間，而這正是右腦思維的領(lǐng)域。 下圍棋有益于活化右腦要為難計(jì)算機(jī)就讓它下圍棋吧。這時(shí)左右腦并用。 學(xué)習(xí)外語是訓(xùn)練右腦的有效途徑 只學(xué)一種語言時(shí)，開動(dòng)的僅是左腦，學(xué)習(xí)幾種語言才會啟用右腦。面臨困境，多從正面去想?！笨突偨Y(jié)成功企業(yè)家的素質(zhì)，積極進(jìn)取的生活態(tài)度位列榜首。道家之書，世以老子、莊子、列子為三大代表，而對人生最達(dá)觀最磊落當(dāng)數(shù)列子。在這個(gè)意義上，人是最貪得無厭的。開始工作之前，與其嘔心瀝血去制定計(jì)劃，不如盡力去把握即將開始的工作的整體形象，這樣工作起來效率會更高。企業(yè)家不解，禪師解釋說：你就象這只杯子，滿腦子都是自己的想法，怎么能聽的進(jìn)別人的意見呢？企業(yè)家恍然大悟，虛心請教，企業(yè)大有轉(zhuǎn)機(jī)。在美國早期西部淘金的瘋狂年月，年輕的亞默爾帶著發(fā)財(cái)夢隨著人流來到加州。這個(gè)偉大的想象游戲，誕生相對論和近代物理學(xué)。發(fā)揮右腦形象思維和創(chuàng)新功能 在我們的思維活動(dòng)中，要充分發(fā)揮右腦的創(chuàng)新功能，在想象的世界中遨游。這種方法的生理機(jī)制是創(chuàng)造一種條件，利用色彩激發(fā)右腦的功能，進(jìn)而使側(cè)重于形象思維、非邏輯思維和空間處理的大腦右半球和負(fù)責(zé)語言、抽象思維的左半球取得功能上的平衡。苯環(huán)的發(fā)現(xiàn)，也是化學(xué)家夢見蛇咬著尾巴跳舞，恍然大悟，構(gòu)想出苯的環(huán)狀結(jié)構(gòu)，這是有機(jī)化學(xué)史上里程碑的事件。常人不必也不可能去禪寺坐禪，完全可以每天抽十分二十分的時(shí)間冥想。而進(jìn)入“入定”狀態(tài)、半睡半醒、處于非常松弛又寧謐狀態(tài)，腦部發(fā)出α波（813赫茲），稱這種狀態(tài)為“變異意識狀態(tài)”。右腦支配左半身，控制左手運(yùn)動(dòng)，反過來，左手、左半身器官的運(yùn)動(dòng)也刺激右腦?？茖W(xué)測定發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人在日常生活清醒時(shí)，處于通常的意識狀態(tài)，以左腦為主進(jìn)行思維，此時(shí)大腦發(fā)出β波（1430赫茲）。曾任日本巨人隊(duì)教練的川上哲先生的坐禪頗為有名，令隊(duì)員們折服的、能在任何情況下都沉著對應(yīng)的教練術(shù)，也得益于坐禪而使右腦得到的鍛煉。有些問題我們百思不解，卻可能在夢中忽然浮現(xiàn)出答案。魯特在自律法、坐禪法、瑜伽法的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的一種方法。觀賞作品則進(jìn)一步激發(fā)右腦的想象功能、聯(lián)想功能，從而促進(jìn)創(chuàng)造性的開發(fā)。這幅圖象使他意識到，空間可能本來就是彎曲的。因此，要想獲取最大利潤，必須巧奪先機(jī)，搶先占領(lǐng)市場。有一位日本企業(yè)家向著名的禪師請教企業(yè)經(jīng)營之道，小童獻(xiàn)茶，禪師又不斷往杯中續(xù)茶，水流滿桌。因此在一項(xiàng)工作開始之前，不一定非要制定極其完善的計(jì)劃，這樣一味的只讓左腦發(fā)揮作用，方案盡管詳盡卻往往缺乏新意。悲觀主義者用左腦思維，左腦是掌管人出生以后輸入信息的本生腦，以個(gè)人生活的利害得失計(jì)算人生價(jià)值。 中國先賢的大悟大徹亦令人折服。 生活中不如意事十之八九，首先要向好的方面想，然后向好的方向努力，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！边@完全適用于每一個(gè)女孩，右腦給你信心。 失?。疫€有成功的機(jī)會。敞開右腦，創(chuàng)造積極向上樂觀和諧的生活。中檔譯出語意，傳達(dá)了講述者表達(dá)的信息。達(dá)到翻譯的“譯神”階段，需要長期的歷練和天分。下圍棋不是你吃我一個(gè)子我吃你一個(gè)子的代數(shù)運(yùn)算，而是占領(lǐng)一個(gè)范圍的空間思維?，F(xiàn)在許多父母讓孩子聯(lián)系彈琴，實(shí)際上就是很好的指尖運(yùn)動(dòng)。音樂由右腦感知，左腦并不因此受到影響，仍可獨(dú)立工作，使孩子在不知不覺中得到了右腦的鍛煉。大腦由大腦皮質(zhì)(大腦新皮質(zhì))、大腦邊緣葉(舊皮質(zhì))、腦干、腦梁所構(gòu)成。右腦是將收到的訊息以圖像處理，瞬間即可處理完畢，因此能夠把大量的信息一并處理(心算、速讀等即為右腦處理信息的表現(xiàn)方式)?！　　」痪虐艘荒?，諾貝爾醫(yī)學(xué)生理獎(jiǎng)得主羅杰?史貝尼教授將左右腦的功能差異歸類整理如下：　　右腦(本能腦、潛意識腦)　　(企劃力、創(chuàng)造力 、想象力)　　(第六感 、念力、透視力、直覺力、 靈感、夢境等)　　(心算、 數(shù)學(xué))　　(速讀、記憶 力)　　左腦(意識腦)　　知性、知識、理解、思考、判斷、推理、語言、抑制　　五感 ( 視、聽、嗅、觸、 味覺)開發(fā)右腦潛能的歷史：聰明的做法是應(yīng)該有意識地教孩子學(xué)會雙手并用。從開發(fā)訓(xùn)練【ESP能力】的技術(shù)層面和ESP發(fā)揮功用的層面，ESP被重新定義為【有效感官投射】（Effective Sensory Projection）。它將使你對你現(xiàn)在所認(rèn)為的所謂的“成功人生“有更深入地觀察和提升。據(jù)說測定坐禪高僧的腦電波圖后發(fā)現(xiàn)，腦波速度有所降低，處于一種接近睡眠的狀態(tài)。此時(shí)布棋如行云流水，天馬行空。也許，當(dāng)你走進(jìn)辦公室，有些靈感已經(jīng)冒出來了。東方神秘主義和近代自然科學(xué)在有些方面竟然殊途同歸，也許正是左右腦在認(rèn)識頂點(diǎn)的匯合吧。這其實(shí)是讓左腦處于抑制狀態(tài)而右腦處于活躍狀態(tài)，激發(fā)了右半腦的創(chuàng)意功能。他曾想象自己騎光束到達(dá)遙遠(yuǎn)的宇宙極端，又“不合邏輯”的回到太陽表面。根據(jù)“零利潤原理”，在競爭行業(yè)中，競爭的最終結(jié)果是利潤為零。作什么事，人們總是習(xí)慣先看看別人以前是怎樣作的，難免重蹈覆轍。右腦掌管形象思維，是想象力的大本營，其作用是左腦所不可取代的。這其實(shí)是用不同半腦思維的結(jié)果。這是利導(dǎo)思維的絕佳例證。榮先生固有宣揚(yáng)男尊女卑之嫌，恐為女權(quán)主義者不啻，但其樂觀的生活態(tài)度，還是值得學(xué)習(xí)的?！边@完全適用于每一個(gè)女孩，右腦給你信心。 失敗——我還有成功的機(jī)會。敞開右腦，創(chuàng)造積極向上樂觀和諧的生活。中檔譯出語意，傳達(dá)了講述者表達(dá)的信息。達(dá)到翻譯的“譯神”階段，需要長期的歷練和天分。下圍棋不是你吃我一個(gè)子我吃你一個(gè)子的代數(shù)運(yùn)算，而是占領(lǐng)一個(gè)范圍的空間思維。 年少無經(jīng)驗(yàn)——我快長大