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正文內(nèi)容

浙江省杭州市江干區(qū)20xx屆九年級初中畢業(yè)升學模擬考試語文試題解析(更新版)

2024-11-19 02:04上一頁面

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【正文】 。但也要保持警惕,需要逐步建立完善的數(shù)據(jù)規(guī)則,保證用戶與平臺數(shù)據(jù)權(quán)利的大致平衡,防止數(shù)據(jù)權(quán)利的濫用,贏得更多信任的空間。15. 在數(shù)據(jù)權(quán)利的背景下,我們應(yīng)該持有怎樣的態(tài)度?請結(jié)合文章具體分析。畢竟,面向萬物互聯(lián)的未來,大數(shù)據(jù)的深度利用與廣泛共享是無法扭轉(zhuǎn)的趨勢,無論是通過大數(shù)據(jù)營銷快速撮合交易,還是依靠大數(shù)據(jù)分析完善社會治理,數(shù)據(jù)正在極大地改變我們的生活。從福利經(jīng)濟學的視角,差別定價并非一定是壞事。有網(wǎng)友自述:通過某旅行服務(wù)網(wǎng)站訂特定酒店,朋友的賬號顯示只需300元,自己的賬號則要380元。人物語言包括獨白和對話兩種。人物的心理變化是由情節(jié)決定的,是隨情節(jié)的變化而變化的。巴勃金不惜代價要抓住偷衣賊,順理成章引出便衣帶警犬來抓賊的故事,推動情節(jié)發(fā)展;與后文賊喊捉賊的情節(jié)形成反差,具有強烈的諷刺效果,表現(xiàn)了人物貪婪、丑陋的嘴臉。與原文相比,你認為哪個結(jié)尾更好?請說明理由。人物罪行費奧克拉偷了五桶酒曲和釀酒用的全部家什。一個抄起燙斗砸了自己的太太。商人葉列麥伊照理,我身強力壯,該去服兵役,保衛(wèi)國家。管理員嚇得臉色煞白,摔了個仰面朝天。”人們自然驚得叫出了聲。女人撲通一聲跪倒在便衣面前。巴勃金叫來警犬搜查。商人葉列麥伊【解析】試題分析:題干要求參考示例,用微信的形式把推薦語發(fā)送給德國的中學生Tim,為他提供創(chuàng)作靈感?!臼纠可胶颂沂桥R安的瑰寶,其果實粒圓殼薄、果仁飽滿、香脆可口,也有著極高的營養(yǎng)價值,因而享譽海內(nèi)外?!敬鸢浮浚?)西游記 朝花夕拾 司馬遷(2)示例一:他們都是正直善良的人。(1)讀書榜前三位名單揭曉,請將下面的橫線補充完整。【答案】 (1). (1)隔江猶唱后庭花 (2). (2)居廟堂之高則憂其民 (3). (3)但愿人長久 (4). 千里共嬋娟 (5). (4)長風破浪會有時 (6). 直掛云帆濟滄?!窘馕觥吭囶}分析:默寫常見的名句名篇。詞語選用不當造成的病句比較單一;語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應(yīng)不周;句法問題包括搭配不當、語序不當、句式雜糅、殘缺和多余。【答案】B【解析】試題分析:A介詞誤用。不能用來修飾“的好事”。B. 中國外交部對美方簽署“與臺灣交往法案”表示堅決反對,并已向美方提出嚴峻交涉。B. 學習書法需要通過反復(fù)臨摩名家作品,了解字體的結(jié)構(gòu)、風格,逐步提高書寫水平。 ji232。o j237。,上交試題卷和答題卷。,務(wù)必注意試題序號和答題序號相對應(yīng)。i z225。i zu243。2. 下列句子中沒有錯別字的一項是( )A. 蘇州園林以其獨特藝術(shù)成就聞名,或曲徑通幽,或重巒疊障,不拘一格,變幻無窮。3. 下列句子中加點詞語的使用正確的一項是( )A. 為防止災(zāi)后囤積居奇、哄抬物價等違法行為,省物價局實行價格監(jiān)控,維護市場秩序。形容心情急切。D. 誦讀古典詩詞,可以形成一顆美好的心靈,感受生生不息的力量,改變一個人的氣質(zhì)和格局。點睛:病句有不同的類型,常見的有詞語選用不當、語義失當、句法錯誤這幾大類。(4)面對即將到來的中考,我們要有李白在《行路難》中“__________,__________”的豪情壯志,以飽滿的熱情和頑強的斗志,為夢想奮力拼搏。請按要求完成下面的活動。請結(jié)合原著具體內(nèi)容,分析兩人的共同特點。100字左右。相傳是百姓感謝蘇東坡為民造福,殺豬宰羊,蘇軾將肉燒熟后回贈給老百姓,因口味酥香而得名。巴勃金有件貉皮大衣給人偷走了?!庇谑牵~列麥伊一句話,它咬住女人的裙角就是不放。把我送警察局好了。狗轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,鼻子嗅了嗅,忽地沖著房產(chǎn)管理員跑過去。是我涂改了勞動履歷表,瞞了一年。丟就丟了吧……”他正說著,狗已經(jīng)過來了,站到商人面前不停地搖尾巴。這幾位也一一坦白了:一個打牌把公款給輸了。請根據(jù)文章內(nèi)容,補充完整下面的表格。巴勃金的語言描寫有何作用?11. 這篇小說的結(jié)尾還有另一個版本,最后增加了一句話,如下面所示。 10. 通過表現(xiàn)葉列麥伊分析人物的心理變化首先對文章的情節(jié)進行簡單的概括,然后從事件中分析人物的心理,注意抓住文中的重點詞語。點睛:人物的語言描寫要做到立片言而盡顯人物精神。比如,一則“大數(shù)據(jù)殺熟”的新聞就持續(xù)引發(fā)輿論關(guān)注。③有人說,這是針對不同消費能力群體的差別定價。這樣的權(quán)力結(jié)構(gòu),像不像站在一只望遠鏡兩頭對視的人:一方看到了對方無限放大清晰的像,另一方則只能看到一個極度縮小的黑點?⑤當然,這絕不是說大數(shù)據(jù)帶著原罪,技術(shù)本身是中性的,要避免“技術(shù)的貪欲”,既要求擁有技術(shù)者不丟失克制的美德,更應(yīng)構(gòu)建與大數(shù)據(jù)發(fā)展相適應(yīng)的消費權(quán)利觀念。她覺得這種推薦非常人性化,解決了不少比價的時間,也幫助解決了選擇困難癥。 15. 這是一把雙刃劍,既要肯定數(shù)據(jù)給我們帶來的巨大效益與變化,大數(shù)據(jù)的深度利用和廣泛共享是大勢所趨,不可回避。然后根據(jù)文章內(nèi)容,考慮你要回復(fù)的內(nèi)容。15. 試題分析:考查對文本的個性化解讀。夫蜻蛉其小者也,黃雀因是以。③蜻蛉:蜻蜓。(2)夫蜻蛉其小者也,黃雀因是以。C前者“放置”,后者“戴上”。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。19. 試題分析:比較閱讀。 翻譯:(無)。今年花勝去年紅。所感情都很復(fù)雜?!敬鸢浮糠段模簠峭瑢W:你好!以前有空余時間的時候我也不清楚該干些什么,后來我選擇了讀書,我發(fā)現(xiàn)沉醉到閱讀的世界里以后,我受益頗多。在煙雨蒙蒙的日子里,我可以在《匆匆》中感嘆時光飛逝,在《藤野先生》中找到作者對恩師的贊美,抑或是在《背影》中品味父子真情……我們可以隨著名家的筆觸:走近林清玄,感悟人生哲理;走進朱自清,贊美春的美麗與生機;或是和魯迅回憶往昔,聽汪曾祺講述自然野趣。注意運用第二人稱,用語要誠懇,說心里話,所提建議要真實有效,有操作性。若系回信,應(yīng)先寫來信何時收悉,回答對方提出的問題,接下來再說自己的事情
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