【正文】 ，主要有以下幾點(diǎn)：一是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。我相信只要教師擁有慈父慈母般的愛(ài)心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者，平等的對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)條件的愛(ài)他們，不以家庭出身分高低，不以智力高低定喜好，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，用一樣多的愛(ài)不同的方法對(duì)待不同的學(xué)生，使其“親其師，信其道”。作為一名人民教師，我認(rèn)為要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切以孩子的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)；二是多干實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子；三是樹(shù)立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中去。因此，堅(jiān)持“學(xué)生滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)”這“唯一標(biāo)準(zhǔn)”，是求真務(wù)實(shí)、科學(xué)行政的具體表現(xiàn)，是黨的實(shí)踐觀、群眾觀的生動(dòng)實(shí)踐。民族復(fù)興的藍(lán)圖已經(jīng)繪就，中國(guó)夢(mèng)的絢麗畫(huà)卷已經(jīng)展開(kāi)。三是措施具體，提出要“以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，開(kāi)好民主生活會(huì)，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)”，這些都為開(kāi)展活動(dòng)，特別是剎住“四風(fēng)”提供了思想保證、組織保證和外力推動(dòng)。長(zhǎng)此以往，即使是好的政策也得不到執(zhí)行，即使是干事的干部也沒(méi)有好的氛圍，事業(yè)的發(fā)展、人民的幸福、社會(huì)的和諧都無(wú)從談起。這是對(duì)社會(huì)的一次公開(kāi)承諾，也是對(duì)全體黨員干部的一次責(zé)任倒逼。然后,應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。要注重教書(shū)育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。我要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，時(shí)刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成績(jī)回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠(chéng)。我認(rèn)為，對(duì)我來(lái)說(shuō)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)教師和學(xué)生，關(guān)注他們心理健康，引導(dǎo)他們成長(zhǎng)成才，做好本職工作，就是“愛(ài)國(guó)”的最大體現(xiàn)，就是貫徹群眾路線的體現(xiàn)。群眾要求社會(huì)公平、公正、公開(kāi)的法治意識(shí)不斷提高，依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、表達(dá)個(gè)人利益訴求的方式越來(lái)越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來(lái)越復(fù)雜。黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個(gè)人利益與黨、國(guó)家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為黨員應(yīng)該把以黨、國(guó)家、集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益。其次,真心做人。必須將“忠心對(duì)黨、真心為民、清心律己、公心用權(quán)、用心干事”這“五心教育”融入到自己的本職工作當(dāng)中去，因?yàn)樗侵笇?dǎo)我們工作、生活的行為準(zhǔn)則。一個(gè)自尊的教師從不在學(xué)生面前貶低自己的職業(yè)，即使他不喜歡自己現(xiàn)在的工作也不會(huì)在學(xué)生面前抱怨，而展現(xiàn)給學(xué)生的是一個(gè)“愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的好老師，這種隨遇而安的性格無(wú)疑會(huì)對(duì)學(xué)生人格造成影響，有利于學(xué)生的身心發(fā)展；另外，由于教師的行為、氣質(zhì)在很大程度上影響著學(xué)生，這就要求教師必須把自己自信的一面展現(xiàn)給學(xué)生。教師是落實(shí)以德治國(guó)方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的生力軍，在一定程度上擔(dān)負(fù)著祖國(guó)明天興衰的任務(wù)，因此，歷史賦予了我們神圣的職責(zé)。好多老師覺(jué)得現(xiàn)在的學(xué)生工作難做，學(xué)生往往站在自己的立場(chǎng)上看問(wèn)題，比較自私，道德低下等等。一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們做好一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。一、全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,不斷加強(qiáng)理論和教育理念的學(xué)習(xí)，用最先進(jìn)的教育思想武裝自己，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異因勢(shì)利導(dǎo)，實(shí)行因材施教。如果我們能做到帶著感情工作，走到學(xué)生中去，集思廣益，認(rèn)真尋找化解矛盾的方法，我們的師生關(guān)系絕不會(huì)像現(xiàn)在這么不和諧。面對(duì)這樣的嚴(yán)峻形勢(shì)，加強(qiáng)師德建設(shè)，改進(jìn)教風(fēng)無(wú)疑是一件迫在眉睫事情。我們工作的環(huán)境離不開(kāi)集體，面對(duì)學(xué)校這個(gè)整體和形形色色的同事，我們首先必須學(xué)會(huì)顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。讓我們每一位擁有人民教師稱(chēng)號(hào)的人，懷著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的態(tài)度，“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能”，使自己無(wú)愧于做“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”,無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)！教師群眾路線學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)云南省騰沖縣曲石中學(xué)康立芬 2014年4月第二篇：教師群眾路線學(xué)習(xí)心得體會(huì)教師群眾路線學(xué)習(xí)心得體會(huì)首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。這樣，我們做人才會(huì)有充足的“底氣”，做事才硬氣。第三篇：教師學(xué)習(xí)群眾路線心得體會(huì)學(xué)習(xí)黨的群眾實(shí)踐路線心得體會(huì)汽車(chē)工程系馮文進(jìn)今年3到4月，學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“總書(shū)記關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)講話”等有關(guān)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)材料。展開(kāi)黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以良好作風(fēng)把人民牢牢凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。三、工作講究方法一年來(lái)的工作經(jīng)歷，雖然也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，但在磕磕絆絆中也累積了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。而我作為一名普通的初中教師，對(duì)我而言，“群眾”就是和我朝夕相處的學(xué)生們，“群眾路線”就是“一切為了學(xué)生、一切依靠學(xué)生、從學(xué)生中來(lái)、到學(xué)生中去”，我的夢(mèng)就是以學(xué)生為本，全心全意為學(xué)生服務(wù)。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長(zhǎng)，在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。最后,要有奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。任務(wù)已經(jīng)明確，命令已經(jīng)下達(dá)，關(guān)鍵就看各級(jí)黨組織和廣大黨員干部如何落實(shí)。能否剎住“四風(fēng)”，這是群眾最為關(guān)心的問(wèn)題。與之相對(duì)應(yīng)的是，廣大黨員干部還要進(jìn)一步弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)?！皬娜罕娭衼?lái)，到群眾中去”是我黨一貫倡導(dǎo)和堅(jiān)持的群眾路線、群眾觀點(diǎn)、群眾觀念。當(dāng)然，有了標(biāo)準(zhǔn)，不采用、不使用，再唯一、再最高的標(biāo)準(zhǔn)，也等于是白搭、空擺。三、學(xué)生是教育工作開(kāi)展的源頭活水教書(shū)育人是教師的本職工作，學(xué)生是主體，沒(méi)有了學(xué)生那么教育就失去了它的意義。建國(guó)后，黨并沒(méi)有摒棄群眾路線，而是充分發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，繼續(xù)與群眾保持魚(yú)水之情，共同建設(shè)美麗富強(qiáng)的新中國(guó)，從而使中國(guó)的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，使世界為之側(cè)目，驚嘆中國(guó)的發(fā)展速度。工作熱情還有待提高，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，力爭(zhēng)做先進(jìn)教育生產(chǎn)力的代表。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染?；鶎痈刹渴屈h直接面對(duì)群眾的窗口，走“群眾路線”的方向正不正、步伐穩(wěn)不穩(wěn)、路子寬不寬，關(guān)系著民心向背，左右著黨群脈動(dòng)。黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問(wèn)題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式。黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想，教師的教授對(duì)象是學(xué)生，在平時(shí)的學(xué)生管理等日常過(guò)程中，兢兢業(yè)業(yè)，以一顆充滿“愛(ài)心”、“耐心”、“熱心”熱情的心與學(xué)生溝通，贏得了學(xué)生的信任和尊重，保證了系部學(xué)生隊(duì)伍的和諧、穩(wěn)定，保證了教學(xué)工作的正常運(yùn)行。群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。工作熱情還有待提高，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，力爭(zhēng)做先進(jìn)教育生產(chǎn)力的代表。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。2．認(rèn)真學(xué)習(xí)總書(shū)記一系列重要講話，牢記“兩個(gè)百年”和中國(guó)夢(mèng)奮斗目標(biāo)，以?xún)?yōu)良作風(fēng)深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神。第五篇：教師學(xué)習(xí)群眾路線心得體會(huì)教師學(xué)習(xí)群眾路線心得體會(huì)“依靠群眾”就是堅(jiān)持走群眾路線。開(kāi)拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境是思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺