【正文】 ，主要有以下幾點(diǎn)：一是服務(wù)意識還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。我相信只要教師擁有慈父慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者，平等的對待每一位學(xué)生，無條件的愛他們，不以家庭出身分高低，不以智力高低定喜好，不以成績好壞分優(yōu)劣，用一樣多的愛不同的方法對待不同的學(xué)生，使其“親其師，信其道”。作為一名人民教師，我認(rèn)為要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅持與群眾合轍，一切以孩子的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)；二是多干實(shí)事，堅持與群眾合意，為了一切孩子；三是樹立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個行動中去。因此，堅持“學(xué)生滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)”這“唯一標(biāo)準(zhǔn)”，是求真務(wù)實(shí)、科學(xué)行政的具體表現(xiàn)，是黨的實(shí)踐觀、群眾觀的生動實(shí)踐。民族復(fù)興的藍(lán)圖已經(jīng)繪就，中國夢的絢麗畫卷已經(jīng)展開。三是措施具體，提出要“以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，開好民主生活會，堅持開門搞活動”，這些都為開展活動，特別是剎住“四風(fēng)”提供了思想保證、組織保證和外力推動。長此以往，即使是好的政策也得不到執(zhí)行，即使是干事的干部也沒有好的氛圍，事業(yè)的發(fā)展、人民的幸福、社會的和諧都無從談起。這是對社會的一次公開承諾，也是對全體黨員干部的一次責(zé)任倒逼。然后,應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。要注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。我要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，時刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成績回報黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動表達(dá)對黨的忠誠。我認(rèn)為，對我來說，關(guān)心愛護(hù)每一個教師和學(xué)生，關(guān)注他們心理健康，引導(dǎo)他們成長成才，做好本職工作，就是“愛國”的最大體現(xiàn)，就是貫徹群眾路線的體現(xiàn)。群眾要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護(hù)個人合法權(quán)益、表達(dá)個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復(fù)雜。黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個人利益與黨、國家、集體利益發(fā)生矛盾時，作為黨員應(yīng)該把以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益。其次,真心做人。必須將“忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權(quán)、用心干事”這“五心教育”融入到自己的本職工作當(dāng)中去，因?yàn)樗侵笇?dǎo)我們工作、生活的行為準(zhǔn)則。一個自尊的教師從不在學(xué)生面前貶低自己的職業(yè)，即使他不喜歡自己現(xiàn)在的工作也不會在學(xué)生面前抱怨，而展現(xiàn)給學(xué)生的是一個“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的好老師，這種隨遇而安的性格無疑會對學(xué)生人格造成影響，有利于學(xué)生的身心發(fā)展；另外，由于教師的行為、氣質(zhì)在很大程度上影響著學(xué)生，這就要求教師必須把自己自信的一面展現(xiàn)給學(xué)生。教師是落實(shí)以德治國方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍，在一定程度上擔(dān)負(fù)著祖國明天興衰的任務(wù)，因此，歷史賦予了我們神圣的職責(zé)。好多老師覺得現(xiàn)在的學(xué)生工作難做，學(xué)生往往站在自己的立場上看問題，比較自私，道德低下等等。一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們做好一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。一、全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,不斷加強(qiáng)理論和教育理念的學(xué)習(xí)，用最先進(jìn)的教育思想武裝自己，針對學(xué)生的個體差異因勢利導(dǎo)，實(shí)行因材施教。如果我們能做到帶著感情工作，走到學(xué)生中去，集思廣益，認(rèn)真尋找化解矛盾的方法，我們的師生關(guān)系絕不會像現(xiàn)在這么不和諧。面對這樣的嚴(yán)峻形勢，加強(qiáng)師德建設(shè)，改進(jìn)教風(fēng)無疑是一件迫在眉睫事情。我們工作的環(huán)境離不開集體，面對學(xué)校這個整體和形形色色的同事，我們首先必須學(xué)會顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)、對國家負(fù)責(zé)的態(tài)度，“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能”，使自己無愧于做“太陽底下最光輝的事業(yè)”,無愧于人民教師的光榮稱號！教師群眾路線學(xué)習(xí)活動心得體會云南省騰沖縣曲石中學(xué)康立芬 2014年4月第二篇：教師群眾路線學(xué)習(xí)心得體會教師群眾路線學(xué)習(xí)心得體會首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹立先進(jìn)的教育思想，因時、因人、因勢利導(dǎo)，因材施教。這樣，我們做人才會有充足的“底氣”，做事才硬氣。第三篇：教師學(xué)習(xí)群眾路線心得體會學(xué)習(xí)黨的群眾實(shí)踐路線心得體會汽車工程系馮文進(jìn)今年3到4月，學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“總書記關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動時講話”等有關(guān)群眾路線教育實(shí)踐活動材料。展開黨的群眾線路教育實(shí)踐活動，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以良好作風(fēng)把人民牢牢凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。三、工作講究方法一年來的工作經(jīng)歷，雖然也出現(xiàn)了一些問題，但在磕磕絆絆中也累積了一些經(jīng)驗(yàn)和體會。而我作為一名普通的初中教師，對我而言，“群眾”就是和我朝夕相處的學(xué)生們，“群眾路線”就是“一切為了學(xué)生、一切依靠學(xué)生、從學(xué)生中來、到學(xué)生中去”，我的夢就是以學(xué)生為本，全心全意為學(xué)生服務(wù)。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長，在學(xué)生的前面，主動進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。最后,要有奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。任務(wù)已經(jīng)明確，命令已經(jīng)下達(dá)，關(guān)鍵就看各級黨組織和廣大黨員干部如何落實(shí)。能否剎住“四風(fēng)”，這是群眾最為關(guān)心的問題。與之相對應(yīng)的是，廣大黨員干部還要進(jìn)一步弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)?！皬娜罕娭衼恚饺罕娭腥ァ笔俏尹h一貫倡導(dǎo)和堅持的群眾路線、群眾觀點(diǎn)、群眾觀念。當(dāng)然，有了標(biāo)準(zhǔn)，不采用、不使用，再唯一、再最高的標(biāo)準(zhǔn)，也等于是白搭、空擺。三、學(xué)生是教育工作開展的源頭活水教書育人是教師的本職工作，學(xué)生是主體，沒有了學(xué)生那么教育就失去了它的意義。建國后，黨并沒有摒棄群眾路線，而是充分發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，繼續(xù)與群眾保持魚水之情，共同建設(shè)美麗富強(qiáng)的新中國，從而使中國的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，使世界為之側(cè)目，驚嘆中國的發(fā)展速度。工作熱情還有待提高，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，力爭做先進(jìn)教育生產(chǎn)力的代表。一個有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染?；鶎痈刹渴屈h直接面對群眾的窗口，走“群眾路線”的方向正不正、步伐穩(wěn)不穩(wěn)、路子寬不寬，關(guān)系著民心向背，左右著黨群脈動。黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式。黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對象是學(xué)生，在平時的學(xué)生管理等日常過程中，兢兢業(yè)業(yè)，以一顆充滿“愛心”、“耐心”、“熱心”熱情的心與學(xué)生溝通，贏得了學(xué)生的信任和尊重，保證了系部學(xué)生隊(duì)伍的和諧、穩(wěn)定，保證了教學(xué)工作的正常運(yùn)行。群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。工作熱情還有待提高，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，力爭做先進(jìn)教育生產(chǎn)力的代表。一個有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。2．認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話，牢記“兩個百年”和中國夢奮斗目標(biāo)，以優(yōu)良作風(fēng)深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神。第五篇：教師學(xué)習(xí)群眾路線心得體會教師學(xué)習(xí)群眾路線心得體會“依靠群眾”就是堅持走群眾路線。開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固。一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境是思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺