平湖職業(yè)中專心理輔導室管理制度(更新版)
【正文】 物的能力。時間限定的原則心理咨詢必須遵守一定的時間限制。其內(nèi)容主要包括來訪者的基本情況、敘述的主要問題、咨詢一般過程、咨詢建議、咨詢效果及其它事項。充分利用課內(nèi)、外時間對師生全面開放，提高“心理輔導室”的開放率和使用率。未經(jīng)同意，有關資料不得外借。保持室內(nèi)環(huán)境整潔，優(yōu)美、舒心，營造溫馨的空間。三、心理專職教師是輔導室安全工作的主要責任人，須保管好輔導室內(nèi)的公共財產(chǎn)和硬件設施。六、心理輔導室內(nèi)所有物品不得私用或私自外借，如有特殊情況外借須經(jīng)校長室批準。充分利用課內(nèi)和課外時間、提高“心理輔導室”的開放率、使用率。做好臺帳及有關材料的存檔工作，及時整理、裝訂成冊。心理咨詢教師并非心理醫(yī)生，一般不對學生做診斷性評價，不能更不能擅自開具來訪者有關心理問題的診斷證明；如無法對來訪者提供幫助，可建議其咨詢更高級的心理研究者或?qū)I(yè)心理醫(yī)師。心理教師從業(yè)道德規(guī)范熱愛生活，鐘愛生命，崇尚美好人生；胸襟寬闊，無私奉獻；尊重、信任、理解和支持來訪者，與其建立朋友式的信賴關系；樹立整體觀念，防止片面性，保證咨詢工作準確有效；嚴格咨詢保密制度，保護來訪者利益；注重發(fā)展性咨詢，幫助來訪者揚長避短，發(fā)揮其潛能；遵循堅持性原則，鞏固提高咨詢成效；強調(diào)預防重于治療，幫助來訪者提高心理健康水平；耐心傾聽，誠心交流，真心關注；促使來訪者自知自助，自立自強。沒有咨詢愿望和要求的人，咨詢者不會去主動找他（她）并為其心理咨詢，只有自己感到心理不適，為此而煩惱并愿意找咨詢?nèi)藛T訴說煩惱以尋求咨詢者的心理援助，才能夠獲得問題的解決。就此應在咨詢開始時予以告知。輔導人員若不能當時解決問題，須查閱相關資料后再行約定時間解決。十三、被輔導者應秉著三“誠”態(tài)度即：“誠實”、“誠懇”、“誠心”。咨詢?nèi)藛T在幫助學生的過程中，應努力動員與爭取教師和家長的配合與支持，建立有利于學生發(fā)展的`理性社會支持系統(tǒng)。尊重。二、心理咨詢員必須態(tài)度熱情，工作細致和認真。八、為保證檔案資料的保密性，除心理教師，其他人不得單獨進入輔導室。嚴格遵守保密原則，保護
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